Pengaruh Kedisiplinan Belajar, Regulasi Diri Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mts Wachid Hasyim Surabaya

L Maharani, E Masnawati… - Jurnal Ilmu Pendidikan …, 2024 - ejournal.kopertais4.or.id
One indicator of educational success is student learning achievement which is influenced by
various factors, including learning discipline, self-regulation and spiritual intelligence. This …

Pengaruh Kebiasaan Belajar, Regulasi Diri dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTs Al-Ikhwan Gresik

R Hamdiyah, MYM El-Yunusi, D Darmawan - Journal on Education, 2024 - jonedu.org
Penelitian ini menginvestigasi pengaruh kebiasaan belajar, regulasi diri, dan lingkungan
sosial terhadap prestasi belajar siswa di MTS Al-Ikhwan. Hasil analisis mengungkapkan …

[PDF][PDF] Ibadah Generasi Milenial: Pendekatan Teologi dalam Program dan Strategi Konseling Religius

MR Muiz, T Susanti - Al-Kaaffah: Jurnal Konseling …, 2023 - ojs.iainbatusangkar.ac.id
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengkaji konsep Ibadah generasi milenial terkait
pendekatan teologi program dan strategi konseling religius yang dapat dilakukan. Metode …

The Effect Of Study Habits And Self-Regulation On Student Study Presentation At MTS Al-Ikhwan Gresik

R Hamdiyah, D Darmawan - ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi …, 2024 - ejurnalqarnain.stisnq.ac.id
The desire to learn results in study habits in such a way and will have a balanced impact on
learning achievement or not. This research aims to determine the influence of study habits …

The Influence of Study Habits and Self-Regulation on Learning Achievement of MTs Al-Ikhwan Gresik Students

R Hamdiyah, D Darmawan - El-Mujtama: Jurnal Pengabdian …, 2024 - journal-laaroiba.com
The desire to learn results in study habits in such a way and will have a balanced impact on
learning achievement or not. This research aims to determine the influence of study habits …

[引用][C] Perbedaan Regulasi Diri Siswa dalam Mematuhi Tata Tertib Sekolah ditinjau dari Jenis Kelamin

S Khodiyah, N Neviyarni - Consilium, 2022