Impacto de la educación inicial y preescolar en el neurodesarrollo infantil

SA Gutiérrez Duarte, M Ruiz León - IE Revista de investigación …, 2018 - scielo.org.mx
Trascendentes investigaciones han demostrado que durante los primeros años de vida se
estructuran las bases fundamentales de carácter neurofisiológico que van a determinar los …

[图书][B] Introducción a la neuropsicología

JA Portellano - 2005 - ns1.clea.edu.mx
Se trata de un manual de prácticas de laboratorio de aspectos básicos de Neurociencia,
dirigido a los estudiantes de las licenciaturas de Psicología, Biología y otros estudios …

A systematic review and a Latin American clinical model for teleneuropsychological assessment

CA Serrano-Juárez, C Reyes-Méndez… - Archives of Clinical …, 2023 - academic.oup.com
Objective The objective of this study is to propose a TeleNP model for remote assessment
and offer practical recommendations for clinical practice with patients in Mexico and Latin …

Developing children's creativity and social-emotional competencies through play: Summary of twenty years of findings of the evidence-based interventions “game …

M Garaigordobil, L Berrueco, MP Celume - Journal of Intelligence, 2022 - mdpi.com
This work presents the results of four cooperative-creative game programs (Game
Programs). In all four studies, experimental designs with repeated pretest-posttest measures …

Association between preschoolers' specific fine (but not gross) motor skills and later academic competencies: Educational implications

E Escolano-Pérez, ML Herrero-Nivela… - Frontiers in …, 2020 - frontiersin.org
Motor development is an inseparable component of cognitive development. So, to develop
the mind, it is necessary to work the body. Therefore, Early Childhood Education curricula …

[PDF][PDF] Efectos de las prácticas de crianza en el desempeño cognitivo en niños de edad preescolar

MPV Arcos, MJR Flores - Revista Chilena de Neuropsicología, 2017 - redalyc.org
Se ha reportado que la variación en la crianza, especialmente ante patrones inadecuados,
impacta en la consolidación de diferentes habilidades cognitivas, mientras que la crianza …

Neuropsicología infantil del desarrollo: Detección e intervención de trastornos en la infancia.

ÁC Martínez, AMÁ Matamoros - Revista iberoamericana de …, 2010 - revistas.ibero.edu.co
El artículo analiza la importancia de la detección e intervención temprana de riesgos en el
desarrollo infantil desde la perspectiva de la neuropsicología del desarrollo. Se justifica la …

Madurez neuropsicológica en preescolares: propiedades psicométricas del test CUMANIN

A Urzúa, M Ramos, C Alday, A Alquinta - Terapia psicológica, 2010 - SciELO Chile
En una muestra de 243 infantes (119 niños y 124 niñas), de edades comprendidas entre 36
y 72 meses, pertenecientes a instituciones públicas y privadas, se evaluaron las …

Risks for child cognitive development in rural contexts

MJ Hermida, DE Shalom, MS Segretin… - Frontiers in …, 2019 - frontiersin.org
While poverty all over the world is more typical and extreme in rural contexts, interventions to
improve cognition in low socioeconomic status (SES) children are for the most part based on …

Language skills and nonverbal cognitive processes associated with reading comprehension in deaf children

MT Daza, J Phillips-Silver… - Research in …, 2014 - Elsevier
The main aim of this study was to examine the relationship between language skills
(vocabulary knowledge and phonological awareness), nonverbal cognitive processes …