Academic self-efficacy, academic amotivation, attitude toward the teaching profession, and
classroom management anxiety are four of the most significant factors for both teacher …

This study aimed to examine the attitudes of pre-service music teachers towards teaching
profession and their teaching self-efficacy beliefs. The attitudes and self-efficacy beliefs of …

Background/purpose–The study aimed to investigate relationships between preservice
teachers' teacher readiness level, attitudes towards the teaching profession, and …

The purpose of this study is to determine the general attitude levels of teachers towards
distance education in terms of different variables. Also, this study aims to reveal whether the …

Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları (ÖMYT) ve
teknolojik pedagojik alan bilgileri (TPAB) arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır …

Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları, mesleği icra edecekleri
zaman sınıf içindeki yetkinlikleri ve mesleğe yönelik eğilimlerini etkileyen bir konudur. Bu …

In this study, the relationship between pre-service teachers' attitudes towards the teaching
profession, their life satisfaction, possible selves and emotional states were examined. This …

Metacognition is considered one of the most important factors contributing to learning
success. The existence of this factor has been developed since the time of Socrates and was …

Bu çalışmada Eğitim ve Güzel Sanatlar Fakültelerinde öğrenim gören görsel sanatlar
öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ve öğretmenlik öz yeterlik inançlarının …

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin okula yönelik tutumlarını anlamak ve daha iyi bir
eğitim ortamı oluşturarak okulun genel performansını artırmak amacıyla öğretmenlerin okula …