Sažetak Učenicima osnovne škole nude se različite glazbene aktivnosti, kako u okviru
školske ustanove (izvannastavne aktivnosti), tako i izvan nje (izvanškolske aktivnosti), a …

The purpose of this paper was to analyze video lessons created for teaching music culture
and published on the YouTube channel “i-nastava” provided by the Ministry of Science and …

Music lessons in Croatia are characterised by the existence of three areas that intertwine
and complement each other. Thus, in music lessons, students will listen to music, participate …

Sažetak Elementary school students are offered a variety of music activities, both within
(extracurricular activities) and outside school (out of school activities). Their involvement in …

Instrumentalne glazbene vrste predstavljaju vrlo značajnu nastavnu cjelinu u nastavi glazbe
općeobrazovnih škola. Obrađuju se u osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju, tj. u okviru …

Sažetak IKT je pronašla svoje mjesto u nastavi. Učiteljice i učitelji danas je mogu koristiti na
razne na ine u svim dijelovima sata skoro svakog školskog predmeta. Korištenjem IKT-a u …

Sažetak Prema Kurikulumu (MZO, 2019) nastava Glazbene kulture izvodi se prema
otvorenom kurikulumu. Jedina je obvezna glazbena aktivnost slušanje glazbe koje se nalazi …

Sažetak Nastava glazbe je dio školskog kurikuluma te kao takva ima vrlo značajno mjesto u
odgoju i obrazovanju učenika. Umjetnički te estetski odgoj svakog učenika treba biti na …

Sažetak Svrha ovog rada bila je utvrditi učestalost sudjelovanja učitelja Glazbene kulture u
različitim aktivnostima informalnog cjeloživotnog učenja te saznati njihovo mišljenje o …

Constant changes in all areas of the 21st century society require continual lifelong learning,
especially in the teaching profession. Together with formal and nonformal learning, informal …