Este artículo presenta una propuesta didáctica constructivista que incorpora tecnologías de
la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje de conceptos …

En este artículo se examinan los desempeños del alumnado de secundaria durante la
resolución de dos actividades de indagación sobre las reacciones químicas, en las que …

En este artículo se examina la idoneidad de distintas estrategias docentes para guiar al
alumnado de secundaria en la participación en las prácticas científicas. Los participantes …

This paper examines the process of high school students' planning investigations in the
chemistry laboratory across two consecutive academic years in terms of their actions and …

Los factores actitudinales tienen una alta capacidad predictiva de la vocación hacia la
Ciencia y Tecnología en los jóvenes, de gran interés por la demanda social de …

Este trabajo presenta una propuesta didáctica constructivista, basada en la realización de
laboratorios experimentales para la unidad de física de fluidos, que fue diseñada por …

El aprendizaje de la estadística en secundaria básica exige de su contextualización para
dotar de significado la actitud de los alumnos ante la realidad circundante y el desarrollo de …

La indagación científica ha sido centro de atención de múltiples investigaciones en las
últimas décadas; algunas respaldan y otras desacreditan su efectividad en el aprendizaje …

This study is framed in the social perspective of Epistemology of Science, and it aims to
examine the epistemic operations performed by high school students while engaged in a …

Esta tesis aborda el estudio de los trabajos prácticos de laboratorio (TPL) a la luz de las
representaciones sociales (RS) de docentes y futuros docentes con el objetivo de …