Este estudio tiene como objetivo comprender como transcurre la enseñanza del circo en el
contexto educativo como actividad extracurricular, pormedio de una investigación de …

Resumen SO, Marcos Roberto; DE MELO GRILLO, Rogério; BETTI, Mauro y PRODOCIMO,
Elaine. Jogo e lúdico no conteúdo lutas em aulas de educação física escolar. Educ. fís …

Ainda que visto como um “conteúdo clássico”, o Jogo como tema ou conteúdo não é levado
“a sério” na Educação Física escolar. O objetivo da pesquisa foi analisar as concepções de …

El sentido de las “prácticas lúdicas” en Educación Física Page 1 El sentido de las “prácticas
lúdicas” en Educación Física e meaning of “ludic practices” in Physical Education O sentido de …

O lúdico é urdido nos discursos curriculares brasileiros, nos últimos 25 anos, como
sinônimo de jogo, brincadeira, brinquedo e até de gamificação mais recentemente. Pode-se …

O lúdico é entendido no campo acadêmico e nos discursos pedagógicos e empresariais no
Brasil, como sinônimo de diversão, jogo, brincadeira ou brinquedo. À vista disso, tornou-se …

O objetivo do presente texto é analisar a cultura lúdica de crianças que moram e estudam
em uma “Escola das Águas”. Para tal, realizou-se uma pesquisa do tipo Estudo de Caso …

Resumo A Escola Fazenda Santa Mônica (EFSM) é um internato bimestral no Pantanal Sul-
mato-grossense. O objetivo deste estudo é analisar os jogos tradicionais das crianças da …

Analisa o modo como as produções acadêmico-científicas no campo de Educação Física
têm discutido as brincadeiras de faz de conta na Educação Infantil, identificando os autores …

Este ensaio teórico teve como objetivo refletir sobre elementos que afetam a co-construção
da cultura lúdica nos contextos informais e engendram possibilidades e potencialidades do …