This study deals with the problem of how to collect genuine and useful data about science
classroom practices, and preserving the complex and holistic nature of teaching and …

Melhorar as práticas de ensino é um desígnio que carece da reflexão dos professores sobre
a sua experiência e da investigação didática. Apresenta-se um quadro teórico das práticas …

Estudaram-se as práticas de ensino, no contexto do trabalho experimental, em aulas de
Ciências Físicas, para: identificar evidências da mediação do professor para envolver os …

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que busca investigar o papel da
linguagem, como mediação docente, para a aquisição de conhecimentos científicos e a …

The authors of this paper present a framework developed in a project that explores the use
of senses and sensors in environmental education, to develop children's abstract thinking …

As Narrações Multimodais (NMs) surgiram há mais de uma década, pela dificuldade sentida
por um grupo de investigadores em Educação de Ciências em conseguir “entrar” …

In this study, we intend to characterize the productive engagement of students during the
use of computer simulations in the classroom, and identify and describe the factors that …

Esta investigação procurou estudar o processo de formação em serviço à distância para
professores não licenciados e que atuam nas escolas de ensino médio profissionalizantes …

O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino
Supervisionada (PES) que se encontra inserida no plano de estudos do Mestrado em …

O uso da contextualização e da experimentação oportuniza a participação do aluno como
construtor do seu próprio conhecimento, saindo da condição de espectador, tornando sua …