En los últimos diez años, Chile ha implementado una serie de políticas de educación
inclusiva orientadas a accesibilizar la educación de personas con discapacidad. Durante la …

Se describe una estrategia de acompañamiento a diez redes de líderes escolares y su
efecto en el desarrollo de capacidades directivas, las prácticas de liderazgo y la cultura de …

El presente artículo propone una reflexión a partir de una serie de experiencias de
investigación-acción llevadas a cabo con distintos colectivos estudiantiles de escuelas …

Este artículo analiza las concepciones sobre el cambio educativo en docentes participantes
de un proyecto de desarrollo inclusivo, en escuelas municipales de Santiago de Chile. Este …

The objective of the study is to describe the academic counseling developed by a critical
friend to a school directive team and its implications in the transformation of their …

El presente artículo busca problematizar los procesos de desarrollo profesional docente,
indagando en el valor que tiene la interacción social como forma de enriquecer la …

El presente artículo analiza las claves para la puesta en marcha de un proceso de
desarrollo escolar inclusivo a partir de un conjunto de experiencias de asesoramiento …

Este estudio pretende conocer, desde las percepciones de los actores implicados en
procesos de cambio en escuelas suizas (investigadores, directivos y profesores), cuál es el …

En este artículo se describe la implementación de la metodología de indagación
colaborativa en red (ICR). Específicamente, se da cuenta del trabajo realizado con …

Resumen (analítico) Este artículo sistematiza una propuesta metodológica denominada
emojilogía, la cual se enfoca en el desarrollo de procesos de investigación-acción …