Formación de un discurso escolar: el caso del máximo de una función en la obra de L'Hospital y Maria G. Agnesi
A Castañeda - Revista latinoamericana de investigación en …, 2006 - scielo.org.mx
Este trabajo analiza los aspectos que configuran el discurso matemático escolar de la idea
de máximo a través de un estudio socioepistemológico a las obras de L'Hospital y Maria G …
de máximo a través de un estudio socioepistemológico a las obras de L'Hospital y Maria G …
[PDF][PDF] Estudio de la evolución didáctica del punto de inflexión: una aproximación socioepistemológica
AC Alonso - … de Investigación en Matemática Educativa, RELIME, 2002 - redalyc.org
Este trabajo forma parte del programa de investigación Pensamiento y Lenguaje
Variacional, cuyo foco de interés son los procesos del pensamiento que inciden en el …
Variacional, cuyo foco de interés son los procesos del pensamiento que inciden en el …
[PDF][PDF] Dificultades de los estudiantes de grado once al hacer transformaciones de representaciones de una función con el registro figural como registro principal
TR Amaya de Armas, A Medina Rivilla - Educ. mat, 2013 - scielo.org.mx
Resumen AMAYA DE ARMAS, Tulio R. y MEDINA RIVILLA, Antonio. Dificultades de los
estudiantes de grado once al hacer transformaciones de representaciones de una función …
estudiantes de grado once al hacer transformaciones de representaciones de una función …
[PDF][PDF] Estudiando las funciones polinómicas con el software educativo Geogebra
JN Tuirán - Opción, 2015 - redalyc.org
El presente trabajo de investigación surge por la necesidad de con-textualizar conceptos
matemáticos. El objetivo es estimular el desarrollo del pensamiento variacional a través del …
matemáticos. El objetivo es estimular el desarrollo del pensamiento variacional a través del …
[PDF][PDF] nfluencia de las practicas docentes en la visión de estudiantes y profesores de matemática acerca de la matemática en al aula y las decisiones didácticas.
LI Homilka - 2008 - repositoriodigital.ipn.mx
Las primeras prácticas de enseñanza son conflictivas para los estudiantes de profesorado.
Esta problemática ha dado origen a la investigación que se presenta. El objetivo del trabajo …
Esta problemática ha dado origen a la investigación que se presenta. El objetivo del trabajo …
Evaluación de los conocimientos didáctico‐matemáticos de futuros profesores de matemáticas al hacer transformaciones de las representaciones de una función
TR Amaya de Armas - 2016 - e-spacio.uned.es
En este trabajo evaluó la faceta epistémica de los conocimientos didáctico-matemáticos de
futuros profesores de matemáticas, de la Universidad de Sucre al hacer transformaciones …
futuros profesores de matemáticas, de la Universidad de Sucre al hacer transformaciones …
El modelo matemático de Fourier para el calentamiento terrestre
FM Álvarez - Ciencia y tecnología, 2013 - dialnet.unirioja.es
En este documento se presenta una articulación teórica del modelo matemático que
representa la distribución de temperaturas en una esfera sólida, desarrollado en la teoría …
representa la distribución de temperaturas en una esfera sólida, desarrollado en la teoría …
[PDF][PDF] Transformaciones básica de las funciones: una experiencias de aula
B ES - core.ac.uk
En relación a este tipo de problemas,“en el año 1953 apareció en la revista American
Mathematical Monthly en su volumen 60 apareció una pequeña nota firmada por KO May …
Mathematical Monthly en su volumen 60 apareció una pequeña nota firmada por KO May …
[PDF][PDF] ¿ MATEMÁTICA EDUCATIVA: UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA?
MF Escolá, FMR Vásquez - core.ac.uk
En este escrito discutiremos algunos principios básicos de la matemática educativa, a fin de
que tanto estudiantes de licenciatura como profesores en servicio, se inicien en la vida …
que tanto estudiantes de licenciatura como profesores en servicio, se inicien en la vida …
[PDF][PDF] ¿ CÓMO ENTENDER LA REGLA DE LA CADENA?: UN ACERCAMIENTO SOCIOEPISTEMOLÓGICO
RF Hernández - core.ac.uk
Este trabajo presenta la fase de “concepción y análisis a priori de las situaciones
didácticas”(Artigue, 1995) correspondiente a una Ingeniería Didáctica sobre la regla de la …
didácticas”(Artigue, 1995) correspondiente a una Ingeniería Didáctica sobre la regla de la …