RESUMO A Biologia pode ser uma das disciplinas escolares mais interessantes ou mais
enfadonhas para os estudantes, dependendo do modo como ela for abordada. Articulando …

Neste trabalho investigamos a relação entre a autonomia dos estudantes para tomar
decisões referentes às transformações do conhecimento ao longo do processo investigativo …

Esta pesquisa de Doutorado trata da articulação entre a implantação e o desenvolvimento
dos Laboratórios de Ciências nas escolas públicas do Estado do Ceará, assim como as …

Neste estudo, apresentamos as concepções que estudantes de Ciências Biológicas
expressam em escritos reflexivos sobre as possibilidades e desafios do Ensino de Ciências …

Neste relato apresentamos o resultado de um levantamento realizado em diferentes
publicações, afim de identificar características do ensino por investigação presentes nos …

Neste artigo analisamos a construção de oportunidades de aprendizagem de Ciências da
Natureza em uma turma no início do ensino fundamental. Orientados pela etnografia em …

Neste trabalho apresentamos uma análise de uma aula na qual o efeito fotoelétrico foi o
tema da Física, desenvolvido com estudantes do ensino médio no contexto da educação …

Como o conhecimento científico pode ser ensinado na escola pelo professor? O ensino por
investigação é uma das possibilidades. Neste contexto, este estudo teve por objetivo …

Neste trabalho apresentamos a análise de uma aula com enfoque histórico e investigativo
na qual buscamos identificar normas e práticas científicas estabelecidas na sala de aula …

Neste artigo, apresentamos um estudo empírico que tem como objetivo geral problematizar
a tensão entre autonomia epistêmica e confiança na ciência, bem como os compromissos …