Deutschland zählt derzeit knapp 12 Millionen Schülerinnen und Schüler, die in etwa 42.000
Schulen von nahezu 800.000 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet werden. Dafür geben …

Der Beitrag befasst sich mit der Frage, wie gesellschaftliche Veränderungen und
wissenschaftliche Deutungen die Zuschreibungen an die Jugendphase seit der …

​ Aus der Perspektive der von Foucault entwickelten Kritikform der Genealogie hinterfragt
Martin Nugel elementare erziehungswissenschaftliche Raum-/Wissensordnungen kritisch …

Bindung an eine Hochschule? Ist dies–durchaus im Unterschied z. B. zu den USA–in
Deutschland noch zeitgemäß? Ist es vielmehr aktueller, zumindest für den Bereich der …

Gesellschaftliche Entwicklungen führen zu einem Diskurs über die Bildungsaufgabe von
Schule und zum Anspruch einer Neukonzeption und Weiterentwicklung des pädagogischen …

Lehrpersonen als zentrale Akteure des Bildungssystems werden immer stärker in den Blick
genommen. So wird eine implizite Wirkungskette unterstellt, die sich über eine gut …

Hierbei werden die folgenden Modelle unterschieden: 1.) das Vorstudienmodell, in dem
üblicherweise zunächst qualitative Analyseschritte in einer Vorstudie mit dem Ziel der …

Im Fokus der Studie steht das Versprechen der Schulinspektion, einem Instrument „neuer
“Steuerung im Schulsystem, auf die wirksame (re) Entwicklung von Schulqualität. Im …

Lars Tutt beschäftigt sich mit dem Prozess der Studienentscheidung, den er in verschiedene
Entscheidungsphasen unterteilt. Insbesondere geht er auf das Informationsbedürfnis …

Zusammenfassung Am Beginn steht eine Auseinandersetzung mit Problemen der
Rekonstruktion der neueren Entwicklung der empirischen Bildungsforschung, wobei …