Çevre eğitiminde tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı öğrenme yönteminin farklı değişkenler üzerine etkisi ve yönteme ilişkin öğrenci görüşleri
E Güven - 2011 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı, tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı öğrenme (TGA
destekli PTÖ) yönteminin öğrencilerin çevre sorunlarına yönelik başarı, farkındalık, tutum …
destekli PTÖ) yönteminin öğrencilerin çevre sorunlarına yönelik başarı, farkındalık, tutum …
Proje yaklaşımına dayanan aile katılımlı çevre eğitimi programının 5-6 yaş çocuklarının çevreye yönelik farkındalık ve tutumlarına etkisinin incelenmesi
A Erol - 2016 - gcris.pau.edu.tr
Bu araştırmanın amacı, 5-6 yaş çocuklarının çevreye yönelik farkındalık ve tutumlarında
proje yaklaşımına dayanan aile katılımlı çevre eğitimi programının etkisinin incelenmesidir …
proje yaklaşımına dayanan aile katılımlı çevre eğitimi programının etkisinin incelenmesidir …
Çevre-enerji konularına yönelik gerçekleştirilen argümantasyon temelli öğretimin sınıf öğretmeni adaylarının argüman oluşturabilmelerine etkisi
H Karakaş, R Sarıkaya - Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi …, 2020 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, çevre-enerji konularına yönelik gerçekleştirilen argümantasyon temelli
öğretimin sınıf öğretmeni adaylarının argüman oluşturma becerilerine etkisini incelemektir …
öğretimin sınıf öğretmeni adaylarının argüman oluşturma becerilerine etkisini incelemektir …
Okul öncesi dönem çocuklarının bilimsel süreç becerilerinin gelişmesinde doğa ve çevre uygulamalarının etkisinin incelenmesi
M Yağci - 2016 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmada okul öncesi çocuklarının bilimsel süreç becerilerinin gelişmesinde doğa ve
çevre uygulamalarının etkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada ön test son test …
çevre uygulamalarının etkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada ön test son test …
Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı ile 48-60 aylık çocuklara geri dönüşüm kavramının kazandırılması
D Şallı - 2011 - search.proquest.com
PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE 48-60 AYLIK ÇOCUKLARA GERİ DÖNÜŞÜM
KAVRAMININ KAZANDIRILMASI Page 1 TC Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü …
KAVRAMININ KAZANDIRILMASI Page 1 TC Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü …
Çevre eğitiminin eleştirisel düşünme ve çevreye yönelik tutum üzerine etkisi (Sakarya il örneği)
S Arslan - 2011 - search.proquest.com
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf fen ve teknoloji müfredatında yer alan insan ve çevre
ünitesinin öğrencilerin çevresel tutum ve eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkisini …
ünitesinin öğrencilerin çevresel tutum ve eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkisini …
Okul öncesi eğitimde artık materyaller ile yapılan sanat etkinliklerinin çocukların geri dönüşüm farkındalık düzeylerine etkisinin incelenmesi
R Öztap, M Bartan - Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Çevre bilinci oluşturmanın yolu geri dönüşüm farkındalığı ile ilişkilidir. Bu nedenle geri
dönüşüm önemli bir konu olarak ele alınmalı ve geri dönüşüm bilincinin okullarda çocuklara …
dönüşüm önemli bir konu olarak ele alınmalı ve geri dönüşüm bilincinin okullarda çocuklara …
[PDF][PDF] “Yeşil Kimya ile Çevreyi Koruyorum” İsimli Projenin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Çevreye Yönelik Bilgi Düzeyi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Yeşil kimya, kimyasal ürünlerin çevre ve insan sağlığına zararlarını önleyici yöntemleri
kapsamaktadır. Projede, okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocuklarının yeşil kimya …
kapsamaktadır. Projede, okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocuklarının yeşil kimya …
Çocuk ve çevre: Okul öncesi çocuklar arasinda çevre bilinci oluşturma
S Yoleri - Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2012 - dergipark.org.tr
Dünyamız giderek insan etkileri yoluyla bozulmakta ve yaşanan ve yaşanacak problemlere
çözümler bulacak genç nesillere ihtiyaç duyulmaktadır. Gelecek nesillerin daha sağlıklı ve …
çözümler bulacak genç nesillere ihtiyaç duyulmaktadır. Gelecek nesillerin daha sağlıklı ve …
İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin çevre, geri dönüşüm, plastik ve plastik atıklar konusundaki bilişsel, duyuşsal ve psikomotor tutumlarının belirlenmesi
Y Alboga - 2013 - acikbilim.yok.gov.tr
Canlılar için hayati öneme sahip çevre, vazgeçilmezdir. İnsan, yaşam formu değişen ve
gelişen tek canlı türüdür. Bu nedenle insan ile çevre arasındaki etkileşim, değişkenlik arz …
gelişen tek canlı türüdür. Bu nedenle insan ile çevre arasındaki etkileşim, değişkenlik arz …