Los docentes universitarios son los únicos que no reciben formación inicial específica para
ser profesores. Para paliar esto, la formación docente debe ser un objetivo de máxima …

A través de este trabajo, presentamos nuestro modelo de diseño, desarrollo y evaluación de
Unidades Didácticas Integradas (UDIs), describiendo todas y cada una de sus diferentes …

Actualmente el sistema educativo se encuentra en un importante proceso de transformación
como consecuencia de los cambios sociales y culturales acontecidos en los últimos años …

La calidad de los servicios académicos, junto con la imagen institucional y la cultura
organizacional son factores clave en el proceso de licenciamiento universitario. El objetivo …

La presente tesis doctoral analiza un proceso de investigación-acción participativa como vía
de formación permanente del profesorado. El estudio está contextualizado en un Proyecto …

La innovación educativa es un elemento clave en la formación permanente del profesorado
de Educación Infantil y Primaria. De esta manera, viene siendo incorporada en los …

El siguiente artículo tiene por objetivo presentar un modelo que refleja la necesidad de
innovación educativa que las Instituciones de Educación Superior (IES) deben considerar al …

Los avances pedagógicos y tecnológicos acontecidos en los últimos años han provocado
un aumento exponencial en la demanda de formación en todos los modelos de educación …

En este estudio, recogemos las diferentes tácticas y estrategias que los maestros utilizan
para llevar a cabo el proceso integrador de los alumnos con síndrome de Down en …

La necesidad de ideas nuevas para enfrentar problemas tradicionales y otros no tanto, es
un reclamo que se origina desde diferentes esferas sociales; sin embargo el llamado más …