[HTML][HTML] Del tiempo histórico a la conciencia histórica: cambios en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en los últimos 25 años

AS Fernández - Diálogo andino, 2017 - SciELO Chile
Este artículo repasa la relación que ha existido en los últimos 25 años entre las
investigaciones acerca del aprendizaje de la temporalidad y la enseñanza de la historia …

Classroom based dialect awareness in heritage language instruction: A critical applied linguistic approach

GA Martínez - Heritage Language Journal, 2003 - brill.com
The present paper argues that while the Spanish for Heritage Learners (SHL) profession
has given ample attention to sociolinguistic issues such as linguistic standards and …

[图书][B] The Palgrave handbook of global citizenship and education

I Davies, LC Ho, D Kiwan, CL Peck, A Peterson, E Sant… - 2018 - Springer
This Handbook is a much needed international reference work, written by leading writers in
the field of global citizenship and education. It is based on the most recent research and …

Imaginación, educación para el futuro y cultura democrática: Políticas educativas en la Península Ibérica

M Casadellà, M Massip Sabater, N González-Monfort… - Comunicar, 2022 - repositorio.ipl.pt
En un momento histórico en el que el futuro se concibe como una amenaza, parece
altamente relevante educar en la capacidad de imaginar futuros deseables. En esta línea, la …

Habilidades de conciencia histórica temporal en estudiantes de formación inicial docente de Chile

C Chávez Preisler - 2020 - dehesa.unex.es
El presente artículo constituye una primera aproximación al análisis de resultados de una
investigación doctoral en curso de la autora y que responde al objetivo de evaluar las …

Enseñar a enseñar, el tiempo histórico.¿ Qué saben y qué aprenden los futuros docentes de Secundaria?

C Escribano-Muñoz - 2019 - reunir.unir.net
La relación entre sociedad y tiempo histórico es interpretada generalmente como un
constructo lineal y objetivo. Se trata de una visión reduccionista y errónea de la historia-del …

History education and global citizenship education

A Santisteban, J Pagès, L Bravo - The Palgrave handbook of global …, 2018 - Springer
We examine the relationship between history education and global citizenship education.
We discuss different understandings of this relation but we focus on analysing possible ways …

[HTML][HTML] Profesorado en formación y desarrollo del pensamiento histórico en universidades chilenas

CA Chávez Preisler - Perfiles educativos, 2024 - scielo.org.mx
En la formación del profesorado de historia, geografía y ciencias sociales en Chile se
advierten algunas debilidades, como el predominio disciplinar, la falta de articulación entre …

El aprendizaje histórico en la educación secundaria. Jóvenes chilenos y conciencia histórica

F González Calderón, C Gárate Guerrero - Diálogo andino, 2017 - SciELO Chile
Este trabajo analiza algunos resultados de un estudio exploratorio realizado en cinco
escuelas de la ciudad de Santiago de Chile. Las perspectivas de los jóvenes acerca de …

Education for citizenship and identities

AS Fernández, N González-Monfort - Research Anthology on …, 2021 - igi-global.com
Individual identity is defined by unique traits and is constructed from the diversity of human
beings and, at the same time, in relationships with other people. This gives rise to a plurality …