El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión del enfoque cognitivo respecto
de la comprensión de textos multimodales. Partimos de la premisa de que todos los textos …

Los videojuegos son prácticas culturales instaladas en nuestras sociedades que requieren
de una mirada crítica y especializada; las líneas de investigación que han abordado este …

Los géneros como configuraciones de significado con un propósito social (Martin & Rose,
2008a) en el contexto de las clases en Educación Media responden tanto a las …

Este artículo introduce los fundamentos de la semiótica social y la multimodalidad, además
esboza los puntos de conexión entre ambas disciplinas, los cuales justifican su empleo de …

Observar la enseñanza desde un enfoque multimodal permite hacer visible la manera en
que los profesores utilizan múltiples recursos semióticos que se ensamblan como …

Se realizó una revisión bibliográfica con los objetivos de describir los principales elementos
que caracterizan la comunicación como proceso y precisar las particularidades de la …

This paper presents research on the argumentation that preservice teachers perform when
designing and teaching geometry. Argumentation is associated with speech acts carrying …

This chapter analyses how teachers, in synchronous videoconferencing lectures of Didactics
in Mathematics, manage silence to promote engagement. The epistemology of Mathematics …

La creación de significados en un aula universitaria de química es compleja, este libro
aborda una serie de preguntas respecto de los múltiples lenguajes que entran en juego en …

Esta investigación efectúa un análisis multimodal de los géneros empleados en la clase de
español, por parte de una docente del Colegio Internacional Canadiense en Costa Rica …