Filosofis pemikiran prof. h. m arifin, m. ed.(religius-rasional) tentang pendidikan islam kontemporer
Abstrak Pemikiran Prof. Dr. HM Arifin tentang metode pendidikan, tujuan pendidikan, dan
kurikulum pendidikan serta relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer (Modern) …
kurikulum pendidikan serta relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer (Modern) …
Interdisciplinary Analysis of Human Concepts and Their Implications on Islamic Education
S Haryanto - Didaktika Religia, 2022 - jurnalpascasarjana.iainkediri.ac.id
This research describes human existence in various scientific studies; psychological,
physiological, spiritualist (interdisciplinary) which has an integral value to the human role in …
physiological, spiritualist (interdisciplinary) which has an integral value to the human role in …
Metode Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Perspektif Prof. HM Arifin
VN Ramadhani, BA Rajasa, FV Salsabila… - Jurnal Al …, 2023 - ojs.staialfurqan.ac.id
METODE Kata" metode" timbul dari kata" melalui"(yang berarti meta)" jalan"(yang berarti
hodos), yang berarti" cara" atau" jalan". Menurut HM Arifin, penafsiran metodologis Al …
hodos), yang berarti" cara" atau" jalan". Menurut HM Arifin, penafsiran metodologis Al …
[HTML][HTML] PEMIKIRAN RELIGIUS-RASIONAL HM ARIFIN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM MODERN
M Zulfiqri, SA Rajabi - Karimiyah, 2024 - jurnal.iaidepok.ac.id
This article discusses the figure of HM Arifin M. Ed. The purpose of this article is to get to
know the figure of HM Arifin, as well as analyze his thoughts on Islamic education and its …
know the figure of HM Arifin, as well as analyze his thoughts on Islamic education and its …
[引用][C] PEMIKIRAN (RELIGIUS-RASIONAL) HM ARIFIN M. ED DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM MODERN
A Marliansyah - JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 2024