Educação física escolar e inclusão: uma análise a partir do desenvolvimento motor e social de adolescentes com deficiência visual e das atitudes dos professores

MG Gorgatti - 2005 - teses.usp.br
O objetivo deste estudo foi avaliar aspectos da aptidão física de 24 adolescentes cegos (12
de escolas regulares e 12 de uma escola especial) e sua percepção sobre as aulas de …

A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar.

MOPS Silva - 2000 - teses.usp.br
Este estudo, de natureza qualitativa, tem como objectivo a análise de necessidades de
formação contínua de vinte professoras que leccionam os quatro primeiros anos do ensino …

Prática pedagógica e necessidades educacionais especiais: a relação diádica em sala de aula

VPC Garcia - 2005 - repositorio.ufu.br
Considerando o processo educacional escolar do aluno deficiente mental, o objetivo da
presente pesquisa foi compreender aspectos da prática pedagógica de professores desses …

A concepção dos professores do ensino regular sobre a inclusão de alunos cegos

CV Maciel, R dos Santos Rodrigues… - Benjamin …, 2007 - revista.ibc.gov.br
Segundo Vygotsky, o processo de aprendizagem resulta da interação com outros sujeitos
sociais, o que permite ao indivíduo construir sua representação simbólica do mundo …

Inclusão escolar e formação continuada: o programa Educação Inclusiva: direito à diversidade

JP Leodoro - 2008 - teses.usp.br
O presente trabalho tem como objetivo analisar o programa Educação Inclusiva: direito à
diversidade, realizado em âmbito nacional pela Secretaria de Educação Especial do …

Educação: da educação inclusiva e escola inclusiva na rede pública de ensino

NR Menezes - Revista Eletrônica Pesquiseduca, 2016 - periodicos.unisantos.br
Nesse contexto de contemporaneidade, apresentam-se os resultados de pesquisa sobre
educação inclusiva realizada na rede estadual de ensino Público do Rio Grande do Sul …

Análise de procedimentos utilizados em uma proposta de formação contínua de educadores em serviço para a construção de práticas inclusivas

DG Amaro - 2009 - teses.usp.br
Esta pesquisa objetiva analisar os procedimentos utilizados em uma ação de formação
contínua em serviço, cuja intenção é contribuir para que os educadores construam práticas …

Comunicar para ser compreendido: Construção de uma Carteira de Comunicação

MAP Cunha - 2016 - iconline.ipleiria.pt
As deficiências nos seus mais variados graus e complexidades podem impedir a eficácia do
processo comunicativo. Estas limitações causam enormes perturbações no …

[引用][C] Atitudes educacionais face à inclusão dos alunos com Perturbação do Espetro do Autismo

MTV Lopes - 2020

[引用][C] A inclusão de alunos com deficiência na Universidade Federal do Piauí: concepções de professores

LM Souza - 2008 - Dissertação de Mestrado em …