Interacciones digitales entre estudiantes y docentes de Literatura y Arte en contexto de Enseñanza Remota de Emergencia (2020-2021)

M Roche - 2023 - rdi.uncoma.edu.ar
La investigación es un estudio contemporáneo en Carmen de Patagones, cabecera del
partido de Patagones, en la Provincia de Buenos Aires, durante los años 2020 y 2021. El …

Continuidad pedagógica en pandemia: figuras mediadoras y apropiación de herramientas digitales

MM Roche, L Cantamutto, A Eterovich - 2024 - rdi.uncoma.edu.ar
En el año 2020 debido a la implementación de medidas sanitarias de emergencia para
evitar la propagación del CoViD-19 en Argentina, la virtualización de la enseñanza de nivel …

Desigualdades educativas en torno a la TICs: miradas hacia escenarios pos Pandemia

J Lorenzo, V López - Anuario Digital de …, 2024 - revistas.bibdigital.uccor.edu.ar
Este trabajo describe los efectos de la intensificación del uso de las tecnologías de la
información y la comunicación (TICs) en el contexto de la pandemia en la República …

Discriminación, desigualdades y educación. Los procesos de escolarización de los jóvenes en los Centros Educativos de Nivel Secundario de la Educación …

F Finnegan, S Kurlat - Revista Argentina de Investigación …, 2023 - portalrevistas.unipe.edu.ar
El presente artículo aborda algunos aspectos de las desigualdades y los procesos de
discriminación que atraviesan a los jóvenes de sectores populares en el Conurbano …

Escuela secundaria y continuidad pedagógica en pandemia. Una lectura desde las trayectorias educativas, la gestión y el curriculum prioritario en la provincia de …

M Krichesky, V Haller - 2023 - ri.unlu.edu.ar
A raíz de la pandemia mundial declarada por la OMS y de la detección del COVID-19, se
decreta en Argentina el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO). Las medidas …

Reconfiguración de los procesos educativos y de la organización escolar durante la pandemia, algunas notas para un abordaje propositivo en el escenario actual

J Lorenzo, V López - Cuadernos de Educación, 2024 - revistas.unc.edu.ar
El presente artículo constituye un aporte que pretende echar luz sobre el impacto de la
pandemia en los procesos educativos, a partir de la información relevada a docentes y …

Experiencias de estudiantes secundarios de la Provincia de Buenos Aires en la pospandemia

PF Di Leo, SE Sustas - 2023 - ri.conicet.gov.ar
La pospandemia de covid-19 implicó una serie de desafíos para las personas adultas y
jóvenes en las instituciones educativas. En este artículo presentamos resultados de una …

“Hacer escuela pese a todo”: reflexiones desde una experiencia extensionista de formación en la pandemia COVID-19

C Ricci, MR Maldonado - 2023 - repo.unlpam.edu.ar
Este trabajo aborda críticamente el curso de for-mación continua de la Secretaría de
Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) denomina-do" Entre la escuela y …

Desigualdades, estrategias y experiencias. Repensar la escolarización tras la pandemia: Sección Investigar en Sociales

S Servetto - Cuadernos de Coyuntura, 2023 - revistas.unc.edu.ar
Un equipo de investigadoras e investigadores de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS)
abordó las desigualdades de cobertura, permanencia y egreso de las y los estudiantes del …

[PDF][PDF] Capítulo 4. La juventud de Argentina, Brasil y Chile ante el aislamiento de la pandemia provocada por el SarsCov2

GS Perosa, MA Giovine - Pandemia y los desafíos del después … - memoria.fahce.unlp.edu.ar
Este capítulo27 trata sobre la experiencia social de los jóvenes en Argentina, Brasil y Chile
en el periodo que transcurre durante la pandemia de Sars Cov228, más precisamente, en …