La scuola attuale, sempre più impegnata nell'affermazione dell'educazione inclusiva, rivolge
la sua attenzione alla rivisitazione critica dei percorsi formativi, al riconoscimento delle …

La relazione tra spazio e educazione è riconosciuta come generativa in ampia letteratura
pedagogica nazionale e internazionale. Dagli studi e dalle esperienze più recenti si deduce …

The contribution is aiming to focus on some critical reflections in the pedagogical debate
today that the current pandemic situation has sharply urged with the thrust of a global …

Un'educazione di tipo inclusivo si propone di rispondere alle diversità dei bisogni di ogni
allievo attraverso un'organizzazione didattica flessibile, capace di intercettare le differenze e …

Lo sguardo narrativo rappresenta un innovativo linguaggio inclusivo capace di rileggere la
Pedagogia Speciale disegnando un universo nuovo," plurale", un tempo molteplice …

La collana nasce con il fine principale di promuovere il dibattito nazionale–accademico e
non–sui temi chiave dell'educazione e della socializzazione, quali la formazione del …

This book series has the principal aim to foster the Italian national debate about key issues
in education and socialization in both academic and non-academic contexts. It includes …

Il contributo intende offrire alcuni elementi di riflessione, sia teorici sia operativi, riguardo la
portata pedagogica della narrazione quale dispositivo educativo declinato secondo …

La Differenziazione didattica e l'Universal Design for Learning sono modelli didattici che
stanno entrando nelle logiche progettuali degli insegnanti. Comparsi sul territorio nazionale …

The aim of this research work is to frame the concept of citizenship within the Italian context
and then focus attention on strategic perspectives aimed at promoting educational and …