Historicamente, a Educação Infantil vem se constituindo como um espaço de atuação
profissional predominantemente feminino. A Educação Física, por sua vez, tem se mostrado …

O presente ensaio tem como objetivo relacionar os pressupostos teóricos que embasam a
Educação Física e as expectativas curriculares da educação infantil no âmbito da BNCC …

Analisa os usos e as apropriações que os dinamizadores de Artes e Educação Física fazem
das danças populares na Educação Infantil de Vitória/ES. Utiliza o método descritivo …

It analyzes the role of writing practices in the continuing education of teachers working in
early childhood education in the city of Vitória/ES. It is a collaborative research-action, which …

O processo de formação continuada de professores é um tema recorrente nas pesquisas
educacionais, contudo, nas últimas décadas, percebemos um aumento das produções na …

Por essas linhas narro momentos de reflexão e construção de um ser professor “COM” as
crianças da Educação Infantil. Vinte e seis crianças de cinco anos, duas pedagogas, um …

O presente ensaio objetiva refletir sobre a importância das práticas pedagógicas
desenvolvidas por professores de Educação Física no âmbito da educação infantil …

Neste artigo analisa-se a contribuição das universidades para o cumprimento da Meta 16
do Plano Nacional de Educação (PNE), mais especificamente, acerca da formação docente …

Analisa os desafios e as possibilidades para a materialização do currículo articulado com a
Educação Física na Educação Infantil, a partir do diálogo com diferentes linguagens, áreas …

Nas escolas, as aulas de educação Física têm o hábito de serem muito esperadas pelos
alunos, pelo motivo de que representam um momento para eles saírem da sala de aula …