TENDENCIAS METODOLÓGICAS POSTCOMUNICATIVAS.
M Baralo, S Estaire - … Nebrija de Lingüística aplicada a la …, 2012 - search.ebscohost.com
Communicative language teaching has received contributions from a great number of fields,
such as sociolinguistics, psycholinguistics, applied linguistics, speech ethnography …
such as sociolinguistics, psycholinguistics, applied linguistics, speech ethnography …
Errores, corrección y fosilización en la didáctica de lenguas afines: Análisis de errores en la expresión escrita de estudiantes italianos de E/LE
JJ Sánchez-Iglesias - 2003 - gredos.usal.es
[ES] A partir del análisis de los errores cometidos por estudiantes italianos de español–
lengua extrajera, nuestro trabajo realiza algunas consideraciones sobre las lenguas afines …
lengua extrajera, nuestro trabajo realiza algunas consideraciones sobre las lenguas afines …
La ansiedad ante las destrezas orales en la clase de español lengua extranjera: una propuesta blended-learning con sinohablantes
FJF Parra - Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 2016 - polipapers.upv.es
Numerous studies have highlighted the negative impact of suffering anxiety during the
acquisition process of a foreign language and how this fact affects oral skills. This article …
acquisition process of a foreign language and how this fact affects oral skills. This article …
La adquisición y el uso del artículo por alumnos chinos
TJ Lin - 2003 - lareferencia.info
Esta investigación indaga las causas por las que el artículo es una de las categorías más
problemáticas para los estudiantes chinos de lengua española. Señala los aspectos más …
problemáticas para los estudiantes chinos de lengua española. Señala los aspectos más …
Aproximación histórica a la enseñanza de lenguas extranjeras
MÁ Martín Sánchez - 2010 - dehesa.unex.es
Con la publicación de este trabajo, se pretende hacer una aproximación histórico-
pedagógica a la enseñanza de lenguas extranjeras, partiendo del Humanismo y …
pedagógica a la enseñanza de lenguas extranjeras, partiendo del Humanismo y …
En busca de una explicación didáctica del subjuntivo para estudiantes de ELE
MAM Sánchez, CN Fuentes - Ogigia: Revista electrónica de …, 2007 - dialnet.unirioja.es
La palabra subjuntivo no ha parado de generar dudas y problemas a los implicados en el
proceso de aprendizaje de ELE: docentes y discentes. Los unos y los otros han mostrado …
proceso de aprendizaje de ELE: docentes y discentes. Los unos y los otros han mostrado …
Teoría y práctica de la enseñanza de la gramática: lo que se ve y lo que se hace
M Gómez del Estal Villarino - MarcoELE: Revista de …, 2015 - portalcientifico.uned.es
El propósito del presente artículo es el de analizar las relaciones entre las diferentes teorías
de Adquisición de Segundas Lenguas (ASL) y la práctica de la enseñanza de la gramática …
de Adquisición de Segundas Lenguas (ASL) y la práctica de la enseñanza de la gramática …
Análisis de errores y sus implicaciones didácticas: las dificultades de aprendizaje presentes en la interlengua de estudiantes portugueses de ELE (B1)
G Arias Méndez - 2011 - produccioncientifica.usal.es
La presente tesis doctoral presenta una investigación que conjuga la Língüística Aplicada y
las teorías de la didáctica de las segundas lenguas. Partiendo del conocimiento obtenido …
las teorías de la didáctica de las segundas lenguas. Partiendo del conocimiento obtenido …
[PDF][PDF] La sociolingüística y la enseñanza de la lengua y la cultura de origen
M Caballero Murillo, I Cuadrado Gordillo - Revista de Educación, 2007 - academia.edu
El artículo aborda cómo la enseñanza de las lenguas constituye una de las funciones clave
de la escolarización. Los progresos de las didácticas de las lenguas han contribuido a …
de la escolarización. Los progresos de las didácticas de las lenguas han contribuido a …
[PDF][PDF] La transferencia en la producción escrita de ple-he (nivel iniciación): una teoría explicativa de ASL
MR Alonso Rey - 2011 - gredos.usal.es
“Una mosca efímera nace a las nueve de la mañana en los largos días de verano para ir a
morir a las cinco de la tarde;¿ cómo podría comprender la palabra noche?” Stendhal, Rojo y …
morir a las cinco de la tarde;¿ cómo podría comprender la palabra noche?” Stendhal, Rojo y …