Una vez que la enseñanza remota de emergencia surgió en el contexto de la pandemia del
COVID-19, comenzaron a publicarse varios artículos que documentaban esta experiencia …

El presente estudio parte de un proyecto interinstitucional denominado “Educar en
Contingencia”, a través de encuestas espejo en el segundo semestre del año 2020. El …

During the COVID-19 pandemic, one of the major concerns at the Universidad de Ciencias y
Artes de América Latina (UCAL; the University of Sciences and Arts of Latin America) has …

En este artículo de investigación se rescata el origen y la evolución del proceso de
evaluación del aprendizaje en programas de educación a distancia que desde hace un …

This quantitative study explored the preparedness of foreign language teachers for
technology-mediated instruction and the burnout conditions that characterized their …

Las competencias socioemocionales o socioafectivas son una dimensión fundamental para
la formación integral de los estudiantes, en los diversos niveles educativos. La pandemia …

El objetivo del trabajo se centra en establecer las principales estrategias didácticas
utilizadas en la generación de pensamiento crítico que fomente las competencias …

A lo largo de la historia se ha demostrado que el conocimiento ha sido un bien preciado
para el crecimiento personal, profesional y para el desarrollo científico y social. En época de …

Desde el marco de la pandemia, se desea revelar¿ quién está detrás de la pantalla? El
objetivo es analizar desde la empatía las experiencias personales relacionadas con el rol …

El objetivo de esta investigación fue identificar y caracterizar acciones implementadas por
universidades públicas autónomas de México ante el COVID-19. Este trabajo se sustenta …