Challenges of the coronavirus pandemic as an opportunity for sustainable digital learning in vocational education and training (VET)

S Seyffer, M Hochmuth, A Frey - Sustainability, 2022 - mdpi.com
In addition to restrictions in training companies, vocational schools were also closed due to
the coronavirus pandemic in Germany. After the unexpected first lockdown, it was the …

E-training impact on trainee experience and self-assessment

S Kumar, AD Kumar - Journal of Workplace Learning, 2023 - emerald.com
Purpose E-training changed the employee experience with the help of virtual and online
tools. This study aims to analyse the perceived impact of e-training on trainee experience …

Experience of Implementing E-Learning to Support the Educational Process in EU Countries during the COVID-19 Pandemic: A Bibliometric Review

O Hruzevskyi - 2023 - repo.odmu.edu.ua
Due to the rapid development of technology, the educational sector is trying to adapt to the
requirements of the modern world, especially in the context of the COVID-19 pandemic. The …

Das digitale VHS-Angebot im ersten Lockdown der Corona-Pandemie. Analysen zu Veranstaltungsformaten und Programmstrukturen an Volkshochschulen

S Widany, E Reichart, N Echarti, K Hoenig - Zeitschrift für …, 2022 - Springer
Der Beitrag untersucht auf der Grundlage von Leistungsdaten der Volkshochschul-Statistik
und einer Sonderbefragung der Volkshochschulen (VHS), wie sich während des ersten …

Skills development through virtual art-based learning: Learning outcomes of an advanced training program for project managers

B Sandberg, E Stasewitsch, J Prümper - Education Sciences, 2022 - mdpi.com
With regard to emerging requirements of the professional field, uncertainty competence is a
skill to be cultivated and integrated into project management education and training. Art …

Polarisierung oder Verringerung ungleicher Teilnahmechancen? Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf das berufliche Lernen im Erwachsenenalter

C Kleinert, G Zoch - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023 - Springer
In politischen und wissenschaftlichen Diskursen wird immer wieder betont, wie wichtig das
lebenslange Lernen in den heutigen Wissensgesellschaften ist. Gleichzeitig ist die …

Teleworkers' digital up-skilling: Evidence from the spring 2020 lockdown

L Hauret, L Martin, N Poussing - The Information Society, 2024 - Taylor & Francis
During the spring 2020 COVID-19 lockdown, the proportion of employees who worked from
home increased sharply, which increased the use of digital tools. In this context, we study …

Durch Online-Veranstaltungen neue Zielgruppen erschließen? Befunde zur Angebotswahl erwachsener Lerner

F Scheidig - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2024 - Springer
Zusammenfassung Das Angebot an Online-Veranstaltungen in der Erwachsenenbildung
erfuhr durch die Corona-Pandemie eine Zunahme. Mit Blick auf Online-Veranstaltungen …

The COVID-19 pandemic and firms' E-learning use: implications for inequality in training opportunities

C Müller - Journal for Labour Market Research, 2024 - Springer
This paper investigates whether the adoption of E-learning by firms contributed to offset the
decrease in firm-sponsored training during the COVID-19 pandemic. Using a novel firm level …

Zugewanderte Erwerbstätige in der betrieblichen Weiterbildung: Befunde aus dem AES-Migra

S Reiter - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2022 - Springer
Zusammenfassung Die berufliche Qualifizierung von Erwerbstätigen findet überwiegend im
Rahmen der betrieblichen Weiterbildung statt. Dabei ist der Zugang zu betrieblicher …