More and more students encounter temporary or permanent difficulties in reading
comprehension not only in a second/foreign language but also in their own native language …

Based on cross-linguistic and interdisciplinary research of several decades that bridges
learning an additional language with the field of learning differences/disabilities, this article …

Sommario 1 Linguaggio e cognizione secondo la prospettiva della Linguistica Cognitiva.–2
Il sostrato cognitivo dei Bisogni Linguistici Specifici.–3 Bisogni Linguistici Specifici e …

Bu çalışmada, okuma güçlüğü olan öğrencilere yönelik akıcı okuma ve okuduğunu anlama
programını geliştirmek amacıyla öğretmen ve aile görüşleri incelenmiştir. Çalışma, nitel …

This paper outlines a possible methodological framework for teaching languages to special
needs students. The paper is divided into three parts. The first section provides a definition …

In questo saggio si riportano i risultati di uno studio di caso sul ruolo della competenza meta-
strategica nella comprensione scritta in lingua straniera all'interno di un gruppo di …

In der Bildungsgeschichte hat es in der Politik, in Theorie und Praxis für das allgemeine
Schulwesen in unterschiedlichen Ländern und so auch in Deutschland immer wieder …

Sommario 1 Il lessico nei modelli di insegnamento del latino.–2 Lettura e comprensione:
l'importanza del lessico.–3 L'apprendimento del lessico in caso di dislessia: le difficoltà da …

Sommario 1 Introduzione.–2. La base scientifica di partenza.–2.1 Accessibilità.–2.2 La
comprensione del testo scritto: meccanismi e difficoltà specifiche.–2.3 Meccanismi alla base …

I disturbi della lettura (DL) sono oggetto di studio di numerose discipline scientifiche.
Accanto a una consolidata tradizione di ricerca in ambito neuropsicologico e psico …