La formación del profesorado constituye un recurso para la mejora de la calidad educativa.
Por ello es necesario estudiar si se transfiere a las aulas e impacta en las instituciones y en …

El presente artículo centra la atención en las claves y problemáticas del impacto de la
formación. Se parte de una consideración inicial en torno a las finalidades y beneficios de la …

En este artículo, se presentan los principales retos para evaluar la transferencia de la
formación, tanto históricamente como en la actualidad. Se realiza una búsqueda …

Abstract Implementation of Quality Management Systems in educational organisations is a
fact in many countries. Therefore, it is necessary to obtain evidence of the improvements and …

Se ofrecen los resultados obtenidos al evaluar la transferencia, con un cuestionario
validado ex profeso, en actividades pertenecientes a dos tipos de modalidades formativas …

El presente artículo tiene como objetivo evaluar el impacto de la formación de directores,
desarrollado en el marco del Plan de formación en Chile desde el 2011 hasta la actualidad …

En este estudio se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de
formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas …

En el presente artículo se presentan los principales aspectos metodológicos de una
investigación realizada con objeto de evaluar los programas de Formación Profesional para …

En este artículo hemos analizado la satisfacción de personas desempleadas y ocupadas en
relación con la calidad de las acciones formativas en las que han participado siguiendo la …

El presente artículo de investigación forma parte de un estudio más amplio dirigido a
evaluar la eficacia de las actividades formativas que tienen lugar en el Centro del …