Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
AM Abril Gallego, M Romero Ariza… - 2014 - rodin.uca.es
Las creencias epistemológicas y didácticas del profesorado determinan en gran medida su
forma de proceder en el aula, la cual a su vez se puede ver matizada por la formación que …
forma de proceder en el aula, la cual a su vez se puede ver matizada por la formación que …
La formación docente: Horizontes y rutas de innovación
RL Gil - 2018 - torrossa.com
En el pasado más cercano (2000-2006), si bien se abrieron escenarios prometedores en
las propuestas educativas, se repitió la historia de rupturas y de contramarchas que han …
las propuestas educativas, se repitió la historia de rupturas y de contramarchas que han …
Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias
FJ Ruiz Ortega, C Márquez… - Enseñanza de las …, 2014 - ddd.uab.cat
Este estudio muestra los cambios en las concepciones sobre los aspectos epistemológicos,
conceptuales, didácticos y sobre la estructura argumentativa de cinco maestros de …
conceptuales, didácticos y sobre la estructura argumentativa de cinco maestros de …
[HTML][HTML] Identidad profesional, necesidades formativas y desarrollo de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de secundaria
RS Rodríguez - 2013 - dialnet.unirioja.es
RESUMEN DE LA TESIS DOCTORAL DE Dª ROCÍO SERRANO RODRÍGUEZ IDENTIDAD
PROFESIONAL, NECESIDADES FORMATIVAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS …
PROFESIONAL, NECESIDADES FORMATIVAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS …
Concepciones y motivaciones sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado de educación secundaria
A Pontes Pedrajas, R Serrano, FJ Poyato - 2013 - rodin.uca.es
En este trabajo se muestran algunos resultados obtenidos en el desarrollo de un proyecto
de innovación educativa, llevado a cabo en el módulo específico del Máster de Formación …
de innovación educativa, llevado a cabo en el módulo específico del Máster de Formación …
[图书][B] Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas
VM Jiménez, LJB Nieto, ABB Cortés, JAC Lizarazo - 2012 - researchgate.net
Este libro es un paso más en la línea de investigación iniciada en el año 2002 en el
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la …
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la …
Estudio longitudinal de las emociones en Ciencias de estudiantes de Maestro
Este trabajo ofrece un estudio longitudinal sobre las opiniones y emociones que tienen los
futuros profesores de Primaria acerca de las diferentes materias de ciencias durante sus …
futuros profesores de Primaria acerca de las diferentes materias de ciencias durante sus …
[PDF][PDF] Concepciones sobre el aprendizaje en estudiantes del Máster de profesorado de Educación Secundaria del área de ciencia y tecnología
En este trabajo se investigan las concepciones iniciales de futuros docentes de Secundaria
de ciencia y tecnología, acerca de los procesos aprendizaje. Para ello se exploran las …
de ciencia y tecnología, acerca de los procesos aprendizaje. Para ello se exploran las …
Diferencias entre expectativas y logros en las competencias del Prácticum del Máster de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria
RS Rodríguez, AP Pedrajas - Revista Electrónica Interuniversitaria …, 2017 - revistas.um.es
Conocer las expectativas sobre el modulo de Prácticum del Máster Formación del
Profesorado de Enseñanza Secundaria (FPES) y las opiniones sobre el desarrollo de …
Profesorado de Enseñanza Secundaria (FPES) y las opiniones sobre el desarrollo de …
Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes del grado de maestro en educación primaria, en didáctica de la materia y la energía
M Dávila Acedo, AB Borrachero Cortés… - 2015 - rodin.uca.es
En la enseñanza de las ciencias, señalar el ámbito afectivo es un aspecto básico que
constituye un logro importante, pues reconocer el afecto como una emoción en los actos de …
constituye un logro importante, pues reconocer el afecto como una emoción en los actos de …