Résumé Dans les deux dernières décennies, la formation pratique semble s' être imposée
comme un incontournable pour assurer le développement des compétences …

Le développement professionnel des enseignants est considéré comme un levier puissant
afin d'améliorer l'enseignement, notamment des sciences. Dès lors, nous nous sommes …

L'objectif de cette étude consiste à présenter une analyse d'écrits scientifiques récents
concernant le leadership transformationnel des directions d'école oeuvrant en communauté …

Évaluer des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) représente un défi pour
les enseignants, ce qui peut affecter leur sentiment d'efficacité personnelle (SEP). Les …

Résumé La participation des enseignant. es à des activités de développement
professionnel (DP) efficaces comporte plusieurs bénéfices, notamment au regard de …

Résumé Cet article examine les défis de l'innovation en milieu scolaire partant de la théorie
de l'activité, plus précisément du cadre conceptuel d'Engeström (1987, 2015). L'innovation …

L'objectif général de cette thèse vise à étudier les formes de l'implication des parents et des
enseignants dans le cadre de la relation école-famille-communauté et l'impact de celles-ci …

Résumé Ce travail porte sur les limites et les besoins en formation dans les communautés
d'apprentissage professionnelles (CAPs) en ligne. Dans le cadre de ce travail, les thèmes …

Le présent article vise à éclairer les difficultés que sont susceptibles de rencontrer les
nouveaux enseignants lors de leur passage des bancs de formation au marché du travail …

This article focuses on the perceptions of teachers in New Brunswick about the capacity of
professional learning communities (PLC) to improve their professional training in giftedness …