Based on the belief that professional competences can partially be developed through
professional training a cycle of ten educational workshops was designed. Combining …

Sažetak U ovom se radu daje prikaz i kritička evaluacija teorijskih modela refleksivne prakse
te mogućnosti njihove praktične primjene. S obzirom na ključnu ulogu učitelja u razvijanju …

Savremena zapadna društva suočena su, sa jedne strane, sa ubrzanim tehnološkim
promenama, a sa druge demografskom činjenicom starenja stanovništva. Određivanje …

U radu se tematizira preobrazba tradicionalnog odgojitelja biheviorističke odgojno-
obrazovne paradigme, svojstvene socijalističkom razdoblju u Republici Hrvatskoj, u …

Uvodno je opisana potreba za supervizijom obiteljskih medijatora i predstavljena su ključna
obilježja edukafivne i metodske supervizije te modela naukovanja kao suvremenih oblika …

Sažetak Refleksivna praksa te upravljanje razredom i disciplina smatraju se važnim
područjima za uvođenje pozitivnih promjena u učiteljskoj praksi te u njihovu profesionalnom …

Sažetak Cilj ovog kvalitativnog istraživanja bio je ispitati informiranost, posredna iskustva,
nevoljkosti, motivaciju i očekivanja od supervizije socijalnih radnika zaposlenih u domovima …

Sažetak The theoretical framework of the study is represented by two concepts:
intergenerational learning and professional development. Quantitative research conducted …

Sažetak Kompetencija podrazumijeva sposobnost ili stručnost pojedinca za uspješno
ovladavanje različitih ciljeva. Razlikuju se opće kompetencije, prenosive i neovisne o …

Sažetak Classroom management and discipline (CMD) is most often mentioned as an area
of educational work in which teachers experience the most difficulties and at the same time …