Using Socrative and Trello in Online Classes at the University of Brasília (UnB)
MH Conceição, OM Albuquerque… - World Conference on …, 2022 - Springer
In recent years, teachers and researchers from all over the world have been paying more
attention to technological tools for online classes. With the onset of the Covid-19 pandemic …
attention to technological tools for online classes. With the onset of the Covid-19 pandemic …
Design and validity of the university digital formative assessment questionnaire (CEFDU)
The purpose of the research is to design and validate the university digital formative
evaluation questionnaire, considered as an instrument for collecting statements referring to …
evaluation questionnaire, considered as an instrument for collecting statements referring to …
Construcción de aprendizaje a través de organizadores gráficos en educación superior
FVV Rojas, JEAP Caballero, MÁZ Alejos… - 2022 - repositorioacademico.upc.edu.pe
In recent years, technology applied to education has advanced by leaps and bounds;
Pressured by the Covid-19 pandemic, it has been necessary to move from face-to-face to …
Pressured by the Covid-19 pandemic, it has been necessary to move from face-to-face to …
Retroalimentación en la evaluación formativa de los aprendizajes: de la sistematización a la narración
JAG Fernández, MR Julca, SP Alata… - Revista Meta …, 2024 - revistas.cesgranrio.org.br
La retroalimentación es esencial en la evaluación formativa, involucrando a los alumnos en
el proceso educativo y preparándolos para un aprendizaje mejorado. Se exploró la …
el proceso educativo y preparándolos para un aprendizaje mejorado. Se exploró la …
Creación y Validación de un instrumento de Coevaluación como estrategia Evaluativa dentro del Proceso de Enseñanza–Aprendizaje
EJC Reyes - Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023 - ciencialatina.org
El objetivo fue validar cómo la implementación del instrumento de coevaluación, como
estrategia evaluativa, mejoró el proceso de enseñanza–aprendizaje en los estudiantes. Se …
estrategia evaluativa, mejoró el proceso de enseñanza–aprendizaje en los estudiantes. Se …
Creación de un instrumento de coevaluación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje: Valoración de una experiencia
EJC Reyes - QVADRATA. Estudios sobre educación …, 2024 - revistascientificas.uach.mx
La investigación tuvo como objetivo general validar que la creación e implementación de la
coevaluación, como instrumento evaluativo, mejora los aprendizajes de los estudiantes. La …
coevaluación, como instrumento evaluativo, mejora los aprendizajes de los estudiantes. La …
Evaluación formativa y aprendizaje autónomo en estudiantes del II ciclo, nivel inicial en una institución educativa de Oxapampa, 2022
CM Ordoñez Salcedo - 2023 - repositorio.ucv.edu.pe
El presente estudio tuvo por objetivo general Determinar la relación entre la evaluación
formativa y el aprendizaje autónomo en estudiantes del II ciclo, nivel inicial de una …
formativa y el aprendizaje autónomo en estudiantes del II ciclo, nivel inicial de una …