Los MOOC: Un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria

FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco… - 2017 - zaguan.unizar.es
Una buena práctica de gestión y política universitaria es aquella que se consolida en el
tiempo, que mejora de forma continua a partir de lo ya realizado, que es impulsada por los …

[PDF][PDF] Usos y efectos de la implementación de una plataforma digital en el proceso de enseñanza de futuros docentes en matemáticas

RP Núñez, CAH Suárez, AA Gamboa - Revista Virtual Universidad …, 2019 - redalyc.org
This research aimed to describe the use that teachers and students, attached to an
academic program for the training of teachers in mathematics, enrolled in a public university …

[HTML][HTML] Estrategias pedagógicas aplicadas a la educación con mediación virtual para la generación del conocimiento global

O Martínez, EJ Steffens, DC Ojeda… - Formación …, 2018 - SciELO Chile
Se determinan los dominios conceptuales y competencias básicas en estrategias
pedagógicas aplicadas a la educación superior con mediación virtual. La investigación …

[图书][B] Las tecnologías de la información y la comunicación en la praxis universitaria

E López-Meneses - 2020 - books.google.com
En la actual sociedad de la información y la comunicación, es vital para el desarrollo
sostenible de la calidad educativa dinamizar y gestionar las ecologías ubicuas de los …

[PDF][PDF] La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria

E Vázquez-Cano, EL Meneses - RIED-Revista Iberoamericana de …, 2015 - redalyc.org
Los MOOC surgen desde una filosofía social de aprendizaje en abierto y entroncan con una
tendencia que ha tenido y tiene diferentes denominaciones bajo el concepto de “Open …

[PDF][PDF] MOOC: valoración de un futuro

J Callejo-Gallego, Y Agudo-Arroyo - RIED-Revista Iberoamericana de …, 2018 - redalyc.org
Este artículo presenta los resultados de la evaluación de experiencia de MOOC (Massive
Open Online Course) ofertados desde distintas universidades en diferentes puntos de …

SPOC y formación del profesorado: aproximación bibliométrica y pedagógica en Scopus y Web of Science

EC Magaña, ES Rivas, JMF Lacorte… - … de formación del …, 2020 - revistas.um.es
La enseñanza online, vinculada a la incorporación de las tecnologías de la información y la
comunicación al ámbito educativo, han supuesto una revolución para los procesos …

[HTML][HTML] Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gcMooc

A Terán Bustamante… - Actualidades Investigativas …, 2019 - scielo.sa.cr
Resumen Actualmente los Massive Open Online Course (MOOC) son una pieza esencial en
la educación a distancia. El objetivo del presente artículo es analizar un modelo de …

COVID-19 and university learning spaces: Research trends

MD González-Zamar, E Abad-Segura… - IJERI: International …, 2021 - investiga.upo.es
La COVID-19 ha irrumpido en la vida de los seres humanos causando efectos devastadores
en la salud y en la vida de gran parte de la población mundial, afectando a las esferas …

MOOC in higher education from the students' perspective. A sustainable model?

E López Meneses, E Vázquez Cano… - … and Quantitative Models …, 2020 - Springer
In this chapter we present a research that analyzes, from the perspective of university
students, the positioning of MOOCs in the university panorama, determining their …