Das Erstarken rechtspopulistischer Bewegungen führt zu einer Normverschiebung in
europäischen Gesellschaften und erzeugt Spannungen, die sich in Polarisierung …

This study investigated the link between teacher expectations and student learning, relying
on longitudinal data from 64 classrooms and 1026 first-grade students in Germany. Further …

Immigrant adaptation research views identification with the mainstream context as
particularly beneficial for sociocultural adaptation, including academic achievement, and …

This study examined the role of teacher expectations in the emerging gender gaps in
reading and mathematics in the first year of schooling. Therefore, we first investigated …

" Lernen ohne Noten" ist ein schulpädagogisch wie bildungspolitisch bedeutsames Thema.
Es verlangt eine Praxis der Leistungsbeurteilung, die Diagnose und Verständigung mit den …

Verschiedene Studien haben gezeigt, dass Leistungserwartungen von Lehrkräften teilweise
in Abhängigkeit vom ethnischen Hintergrund, sozialen Hintergrund sowie vom Geschlecht …

Prof. Dr. Natalie Fischer gilt mein besonderer Dank für die hervorragende Betreuung dieser
Arbeit. Trotz räumlicher Distanz hat sie jede Phase der Dissertation intensiv begleitet, sich …

Inwieweit Leistungsdifferenzierung (bzw. ability tracking) Bildungsungleichheit beeinflusst,
wird kontrovers diskutiert. Die vorliegende Studie untersucht, wie die Stringenz von …

Findings from international large-scale assessment studies in primary and lower secondary
school, such as the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), the Trends in …

Bei der Erklärung von herkunftsbedingten Leistungsdisparitäten spielen neben strukturellen
Merkmalen familiäre und schulische Prozessmerkmale eine wichtige Rolle. Die vorliegende …