[HTML][HTML] Experiencias de una comunidad educativa de Envigado frente a la educación remota a partir del COVID-19
BM Acevedo Castañeda, ME Rendón Rodas… - Praxis & …, 2023 - scielo.org.co
La pandemia por COVID-19 originó una ruptura en los sistemas educativos en el mundo,
dada la imposibilidad de la presencialidad y la escaza infraestructura de las instituciones …
dada la imposibilidad de la presencialidad y la escaza infraestructura de las instituciones …
Emergentes en educación superior, competencias blandas y específicas de la enseñanza de la lengua castellana en tiempos de pandemia
CAP Méndez, MMP Romero… - … y Pedagogía RIIEP, 2023 - revistas.usantotomas.edu.co
Esta investigación muestra la importancia de las pedagogías emergentes en educación
superior que integran saberes, transversalizando competencias blandas y específicas para …
superior que integran saberes, transversalizando competencias blandas y específicas para …
Formación humana:: de la deshumanización tecnológica a la reconstrucción del cuerpo.
AMV Velasquez, LJM Olaya, DAL Vásquez… - Horizontes …, 2021 - dialnet.unirioja.es
En este artículo se presenta una reflexión sobre las tecnologías y la relación técnica-
sujetocultura que se da en sociedad y le permite al sujeto construir un conocimiento …
sujetocultura que se da en sociedad y le permite al sujeto construir un conocimiento …
Experiencias de una comunidad educativa de Envigado frente a la educación remota a partir del Covid-19
B Acevedo, M Rendón, D Londoño - Praxis & Saber, 2023 - revistas.uptc.edu.co
La pandemia por COVID-19 originó una ruptura en los sistemas educativos en el mundo,
dada la imposibilidad de la presencialidad y la escaza infraestructura de las instituciones …
dada la imposibilidad de la presencialidad y la escaza infraestructura de las instituciones …
[引用][C] Algunas disrupciones escriturales entre relato como práctica letrada y revisión entre pares
HYZ Arango, NAA Alzate, DAL Vásquez - Praxis, 2023 - umapp002.unimagdalena.edu.co
Este artículo de revisión presenta los aportes conceptuales de investigaciones académicas
internacionales y locales en torno al relato, las prácticas letradas y la revisión entre pares; …
internacionales y locales en torno al relato, las prácticas letradas y la revisión entre pares; …
Competencias TIC en profesores de comunicación en tiempos de COVID-19
M QUINTERO LEÓN, ZZ Ortiz Záccaro… - M. Quintero-León …, 2023 - repositorio.ufps.edu.co
Se exploran las percepciones de los estudiantes sobre las competencias digitales de sus
docentes en cinco universidades de Colombia. La metodología aplicada es cuantitativa, con …
docentes en cinco universidades de Colombia. La metodología aplicada es cuantitativa, con …
Modelo TPACK para el estudio de habilidades docentes en educación superior: El caso de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
LRR Aguilera, JCR Aguilera… - Revista Estudios de …, 2023 - revistascientificas.uach.mx
Este artículo presenta los resultados de investigación realizada con docentes de la
Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP, México), con el objetivo de conocer la …
Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP, México), con el objetivo de conocer la …
[PDF][PDF] Experiencias de una comunidad educativa de Envigado frente a la educación remota a partir del COVID-19
BMA Castañeda, MER Rodas, DAL Vásquez - revistas.uptc.edu.co
La pandemia por COVID-19 originó una ruptura en los sistemas educativos en el mundo,
dada la imposibilidad de la presencialidad y la escaza infraestructura de las instituciones …
dada la imposibilidad de la presencialidad y la escaza infraestructura de las instituciones …
Los usos de las TIC y la educomunicación en las propuestas que buscan la construcción de paz.
VMT Múnera, HL Montoya… - Aletheia: Revista de …, 2022 - dialnet.unirioja.es
El propósito de esta reflexión es un acercamiento a las prácticas o propuestas
educomunicativas en entornos sociales y escolares que han orientado los procesos de …
educomunicativas en entornos sociales y escolares que han orientado los procesos de …
Intervención pedagógica: desarrollo del lenguaje verbal a través de recursos digitales en el Subnivel Inicial 2 del CEI “Luis Cordero”
GC Orellana Chunchi, GK Saltos Pinela - 2021 - 201.159.222.12
During pre-professional practices in virtual mode at the CEI “Luis Cordero”, located in
Cuenca, it was evident that some boys and girls between 4 and 5 years of age from Initial …
Cuenca, it was evident that some boys and girls between 4 and 5 years of age from Initial …