Construindo interfaces entre história e ensino da matemática
F Saito - Ensino da Matemática em Debate, 2016 - revistas.pucsp.br
Neste artigo apresentamos alguns pressupostos teóricos que têm norteado as
investigações sobre a articulação entre história da matemática e ensino de matemática …
investigações sobre a articulação entre história da matemática e ensino de matemática …
Os conceitos de perpendicularidade e de paralelismo mobilizados em uma atividade com o uso do báculo (1636) de Petrus Ramus The concept of perpendicularity …
ACC Pereira, F Saito - … Pesquisa Revista do Programa de Estudos …, 2019 - revistas.pucsp.br
Neste artigo apresentamos alguns resultados preliminares de uma atividade que envolveu
o uso de um instrumento denominado" báculo", descrito por Petrus Ramus (1515-1572) em …
o uso de um instrumento denominado" báculo", descrito por Petrus Ramus (1515-1572) em …
A pesquisa histórica e filosófica na educação matemática
F Saito - Eventos Pedagógicos, 2018 - periodicos.unemat.br
Nesta apresentação discorremos sobre a pluralidade de abordagens históricas e filosóficas
em educação matemática que tem se constituído como espaço privilegiado de reflexão e de …
em educação matemática que tem se constituído como espaço privilegiado de reflexão e de …
História e ensino de matemática: construindo interfaces
F Saito - … en Educación Matemática. Lima: Fondo Editorial …, 2016 - academia.edu
Este artigo apresenta os principais pontos discutidos em seminários realizados no
Programa de Maestria en Enseñanza de las Matemáticas, da Pontifícia Universidad …
Programa de Maestria en Enseñanza de las Matemáticas, da Pontifícia Universidad …
Matemática, história e compreensão
JA Fossa - Revista Cocar, 2008 - periodicos.uepa.br
Investiga-se três maneiras em que a História da Matemática pode ser utilizada como um
instrumento pedagógico. Em primeiro lugar, a história tem sido tradicionalmente encarada …
instrumento pedagógico. Em primeiro lugar, a história tem sido tradicionalmente encarada …
Aliança entre HM, TDIC e IM: fundamentos e aplicações
GC de Sousa - REMATEC, 2020 - rematec.net.br
Alicerçada em três tendências em Educação Matemática surge a aliança entre História da
Matemática (HM), Tecnologias Digitais em Informação e Comunicação (TDIC) e …
Matemática (HM), Tecnologias Digitais em Informação e Comunicação (TDIC) e …
[PDF][PDF] A História da Matemática na Educação Básica: Concepção de licenciandos (as) em Matemática
LS Carvalho, MF Cavalari - Research, Society and Development, 2019 - redalyc.org
A relevância da inclusão da História da Matemática (HM) no ensino de Matemática na
Educação Básica tem sido apontada por pesquisadores da área de Educação Matemática …
Educação Básica tem sido apontada por pesquisadores da área de Educação Matemática …
[HTML][HTML] Número e grandeza: discutindo sobre a noção de medida por meio de um instrumento matemático do século XVI
F Saito - Ciência & Educação (Bauru), 2017 - SciELO Brasil
Este trabalho apresenta alguns resultados de uma investigação que procurou valorizar
condicionantes manipulativos no processo da construção do conhecimento por meio do …
condicionantes manipulativos no processo da construção do conhecimento por meio do …
Experiências com GeoGebra e seu papel na aliança entre HM, TDIC e IM
GC de Sousa - REMATEC, 2021 - rematec.net.br
Resumo O projeto CONEXÕES POTENCIAIS ENTRE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E TDIC
surge firmando-se em três tendências em educação matemática e consolida a aliança entre …
surge firmando-se em três tendências em educação matemática e consolida a aliança entre …
A Criatividade Matemática de John Wallis na Obra Arithmetica Infinitorum: contribuições para ensino de cálculo diferencial e integral na licenciatura em matemática
GLO Lopes - 2017 - repositorio.ufrn.br
RESUMO A pesquisa que originou este texto de tese de doutorado teve como objetivo
examinar de que forma as ideias de John Wallis, emergentes na obra Arithmetica …
examinar de que forma as ideias de John Wallis, emergentes na obra Arithmetica …