En esta contribución técnica se presenta un estado del arte de la profesión de Ingeniería de
Sistemas e Informática, tanto en el ámbito nacional en Colombia, como internacional, dando …

La organización de los nuevos grados y másteres del EEES debe garantizar que el
estudiante adquiere las competencias técnicas y transversales definidas por la titulación …

Las titulaciones de grado y postgrado deben ser acreditadas seis y cuatro años después de
su puesta en marcha, respectivamente. Algunas van a someterse al proceso de …

La gestión de la calidad en el ámbito universitario ha venido realizándose mediante el
seguimiento de los distintos procesos que forman parte de los centros, desde los …

La declaración de Bolonia establece el marco educativo para el desarrollo del Espacio
Europeo de Educación Superior. En España, los organismos involucrados (Ministerio de …

El éxito de la implantación del EEES no se conseguirá a partir de la actividad voluntariosa
de los profesores en sus asignaturas. Los planes de estudios deben ser diseñados …

This paper proposes a novel visualization of an academic degree curriculum based on the
information about its competences and subjects. The proposed visualization places the …

La gestión de la calidad en el ámbito universitario ha venido realizándose mediante el
seguimiento de los distintos procesos que forman parte de los centros, desde los …

En esta contribución técnica se presenta un estado del arte de la profesión de Ingeniería de
Sistemas e Informática, tanto en el ámbito nacional en Colombia, como internacional, dando …

Las titulaciones de grado y postgrado deben ser acreditadas seis y cuatro años después de
su puesta en marcha, respectivamente. Algunas se han sometido al proceso de …