Intervención para trabajar el principio de cardinalidad en alumnado con discapacidad intelectual

P Álvarez Fernández - 2024 - repositorio.unican.es
En el presente trabajo se lleva a cabo una intervención en el área de matemáticas con un
alumno con discapacidad intelectual moderada y retraso madurativo, y con algunos rasgos …

Matemáticas recreativas. Un taller geométrico para jóvenes con discapacidad intelectual

I Krasimirova Tonova, ME Gil Clemente - zaguan.unizar.es
El siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) propone la utilización de un Taller de
matemáticas recreativas para trabajar conceptos geométricos con jóvenes con …

[PDF][PDF] UN PROYECTO APS: APRENDER DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL PARA FORMAR DOCENTES EN EL AULA DE MATEMÁTICASi

B Sánchez-Barbero, MJ Cáceres, V Martín… - ACTAS DEL - core.ac.uk
Resumen Los Proyectos de Aprendizaje-Servicio ofrecen oportunidades para que los
estudiantes desarrollen competencias y habilidades, en concreto, durante la formación de …

Exploración de las concepciones ingenuas sobre aritmética y geometría en alumnos de escuela ordinaria y escuela especial

C Valén, CG Clemente, M Elena - zaguan.unizar.es
Este trabajo tiene el objetivo de explorar las concepciones ingenuas sobre aritmética y
geometría de alumnos pertenecientes a un centro ordinario ya un centro de educación …

[引用][C] Enseñanza inclusiva de matemáticas a niños con síndrome de Down de segundo año de educación básica, mediado por las TIC: Lineamientos para el diseño …

AL Cajo Alarcón - 2022 - Quiot/UIDE/2022