The COVID-19 pandemic has changed the agenda of mathematics education. This change
will be analyzed by looking at three trends in mathematics education: the use of digital …

Neste livro, os autores tematizam a produção e o uso de vídeos digitais e retomam a
discussão sobre as fases das tecnologias digitais em Educação Matemática, que remete a …

O presente artigo tem por objetivo apontar reflexões sobre a Educação 5.0, bem como
perspectivas iniciais para sua implementação. A Educação 5.0 é uma abordagem …

The global COVID-19 pandemic has provided an opportunity to re-examine the possibility of
organising virtual conferences in mathematics education, in which the social needs of …

R. La pandemia de COVID-19 ha cambiado la agenda de la educación matemática. Este
cambio se analizará examinando tres tendencias en educación matemática: el uso de …

O livro didático como objeto de estudo tem despertado o interesse de pesquisadores na
Educação Matemática e, como resultado disso, eventos específicos ou grupos temáticos …

Este artigo propõe reflexões a respeito de um estudo exploratório focado em um método de
ensino que integra a modelagem com a produção de vídeos digitais, em Educação …

O potencial dos vídeos no estímulo aos sentidos impulsionou a realização da pesquisa
descrita neste artigo, a qual buscou compreensões em torno das combinações de recursos …

The integration of the Internet and interactive digital devices into mathematics education has
been growing rapidly in recent years and has become essential during the COVID-19 …

Dispositivos móveis com toques em telas (DMcTT), como o smartphone, são extensões
físicas do corpo humano que reconfiguram e possibilitam o enriquecimento de interações …