[PDF][PDF] Former les enseignants: pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe

AM Bardi - 2020 - scholar.archive.org
1 Le sous-titre de l'ouvrage éclaire immédiatement le propos. Face à une formation initiale
jugée en France trop brève et théorique et à une formation continue parcellaire et aléatoire …

Édito-L'autorité et le pouvoir éducatifs à l'épreuve des politiques d'éducation

C Roelens, S Mierzejewski - Recherches en éducation, 2022 - journals.openedition.org
Ce dossier aborde la question de la recomposition des rapports de pouvoir et d'autorité au
sein du système scolaire en interrogeant dans leur globalité les relations à l'œuvre entre les …

S'éduquer en Anthropocène entre Héphaïstos et Athéna: vers un ingenium des entrelacs terriens/machines D'ingénieur à enseignant en sciences industrielles de l' …

O Gaudin - 2021 - theses.hal.science
L'évènement Anthropocène, en rompant les équilibres fondamentaux entre la Terre et les
humains qui y habitent, ébranle, dans le même mouvement, les fondements des institutions …

Édito-Questionner les milieux éducatifs par les dispositifs et l'activité

M Cairo Crocco, C Félix… - Recherches en …, 2022 - journals.openedition.org
Depuis une trentaine d'années, une transformation en profondeur de l'action publique et des
politiques éducatives s' est amorcée: les indicateurs de compétitivité et de performance …

Accompagner le développement professionnel et analyser l'activité via la vidéo et l'entretien d'auto-confrontation: le cas des chefs d'établissement dans leur …

S Bos - 2020 - hal.science
L'implication des chefs d'établissement de l'enseignement secondaire dans le champ
pédagogique, et, en particulier, leur influence sur les pratiques enseignantes est au …

Diffusion et réception des réformes dans les institutions éducatives: le cas du travail collectif dans l'enseignement secondaire

C Delavergne - 2024 - theses.hal.science
Depuis la fin des années 1980, le travail collectif est devenu un élément clé des directives
institutionnelles (Dupriez, 2015) constituant un espace de médiation entre le cadre …

La recherche-intervention: une démarche participative «sur» et «pour» le pilotage intermédiaire des établissements scolaires

G Cenzano Vilchez, JF Marcel, L Aussel - Canadian Journal of …, 2022 - erudit.org
Cet article présente la recherche-intervention (Bedin, 2013b; Marcel, 2010, 2014, 2015a) en
tant que démarche méthodologique participative permettant d'étudier le leadership. Celle-ci …

Les pilotes à l'épreuve du confinement: activités, expériences et pratiques professionnelles des personnels d'encadrement et des directeurs et directrices d'école

D Béduchaud - Recherches en éducation, 2022 - journals.openedition.org
L'entrée dans le confinement au printemps 2020 a bouleversé de manière abrupte les
conditions professionnelles des acteurs de l'éducation dans leur ensemble, et en particulier …

S'éduquer en Anthropocène entre Héphaïstos et Athéna: vers un ingenium des entrelacs terriens/machines

O Gaudin - 2021 - theses.hal.science
L'évènement Anthropocène, en rompant les équilibres fondamentaux entre la Terre et les
humains qui y habitent, ébranle, dans le même mouvement, les fondements des institutions …

IV. MANAGEMENT DE L'INNOVATION ET DESIGN THINKING. LA FORMATION ENSEIGNANTE DE DEMAIN, CHALLENGES ORGANISATIONNELS ET DÉFIS POUR …

IC PUOZZO, ETS IMBODEN - Innovation et stratégie au coeur de la …, 2021 - torrossa.com
Ces deux dernières décennies, les hautes écoles pédagogiques (HEP) ont pris place dans
le paysage académique entre les hautes écoles spécialisées (HES) et les hautes écoles …