[PDF][PDF] Estadística con proyectos
C Batanero, C Díaz - 2011 - academia.edu
ESTADÍSTICA CON PROYECTOS Page 1 ESTADÍSTICA CON PROYECTOS Carmen Batanero
Carmen Díaz (Editoras) Page 2 ESTADÍSTICA CON PROYECTOS © Los autores Departamento …
Carmen Díaz (Editoras) Page 2 ESTADÍSTICA CON PROYECTOS © Los autores Departamento …
[PDF][PDF] Los retos de la cultura estadística
C Batanero - Jornadas interamericanas de enseñanza de la …, 2002 - academia.edu
La estadística ha jugado un papel primordial en el desarrollo de la sociedad moderna, al
proporcionar herramientas metodológicas generales para analizar la variabilidad …
proporcionar herramientas metodológicas generales para analizar la variabilidad …
What is the Nature of High School Students' Conceptions and Misconceptions About Probability?
C Batanero, E Sanchez - Exploring probability in school: Challenges for …, 2005 - Springer
In high school, students are expected to determine the likelihood of an event by constructing
probability distributions for simple sample spaces, compute and interpret the expected value …
probability distributions for simple sample spaces, compute and interpret the expected value …
Educação financeira e estatística: estudo de estruturas de letramento e pensamento
FDL Sena - 2017 - lareferencia.info
Based on personal experiences, or of which we had knowledge through reading academic
work, we started this research after noticing possible similarities between Financial Literacy …
work, we started this research after noticing possible similarities between Financial Literacy …
A simulação em Probabilidades e Estatística: potencialidades e limitações
JA Fernandes, CB Bernabeu, JMC García… - Quadrante, 2009 - quadrante.apm.pt
Para além de constituir um importante método de trabalho para o estatístico, a simulação
assume-se como um dos principais usos didácticos da tecnologia no ensino das …
assume-se como um dos principais usos didácticos da tecnologia no ensino das …
Experiencias y recursos TIC en la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad
P Beltrán-Pellicer, N Begué… - Investigación en Entornos …, 2020 - turia.uv.es
En este artículo se recopilan y analizan algunos de los recursos TIC existentes que pueden
incorporarse a procesos de enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. Se realiza una …
incorporarse a procesos de enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. Se realiza una …
O jogo pedagógico “brincando com a probabilidade” para os anos iniciais do ensino fundamental: o espaço amostral
AP de Oliveira Júnior, ND Barbosa - Zetetiké, 2020 - periodicos.sbu.unicamp.br
O presente trabalho tem como objetivo analisar as tarefas elaboradas para um jogo
pedagógico relacionadas ao conceito de espaço amostral segundo a Teoria Antropológica …
pedagógico relacionadas ao conceito de espaço amostral segundo a Teoria Antropológica …
Teaching probability with the support of the R statistical software
RDS Ferreira, VY Kataoka, M Karrer - Statistics Education Research …, 2014 - iase-web.org
The objective of this paper is to discuss aspects of high school students' learning of
probability in a context where they are supported by the statistical software R. We report on …
probability in a context where they are supported by the statistical software R. We report on …
Etude du travail de l'enseignant autour de la simulation en classe de troisième et seconde: métamorphoses d'un problème au fil d'une formation en probabilité
B Masselin - 2019 - theses.hal.science
La thèse porte sur le travail des enseignants autour de la simulation en probabilité en classe
de troisième et seconde. Nous avons exploré la manière dont les enseignants de …
de troisième et seconde. Nous avons exploré la manière dont les enseignants de …
[PDF][PDF] Probability teaching in Brazilian basic education: evaluation and intervention
VY Kataoka, AA Souza, ACS Oliveira… - 11th International …, 2008 - stat.auckland.ac.nz
In this article we develop a scenario of probability teaching in Brazil: curricular issues,
teacher formation, didactic books, and activities developed by researchers. Next, we present …
teacher formation, didactic books, and activities developed by researchers. Next, we present …