Teknik menulis-total gaya savi untuk meningkatkan kemampuan memproduksi teks eksplanasi pada siswa kelas XI SMK

K Sholeh - SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan …, 2017 - jurnal.ustjogja.ac.id
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan siswa kelas XI SMK Batik Perbaik
Purworejo dalam memproduksi teks eksplanasi, yang secara khusus tercermin dalam …

PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIF BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS ESAI

K Sholeh, K Kadaryati, B Bagiya… - … Bahasa Dan Sastra, 2020 - jurnalnasional.ump.ac.id
Terdapat alasan di balik pentingnya penelitian ini. Alasannya mengacu pada kemampuan
menulis esai siswa. Rendahnya kemampuan siswa untuk menulis esai dipengaruhi oleh …

Gerakan Lierasi Sekolah Berbasis Kecerdasan Majemuk Berorientasi Pembelajar Sepanjang Hayat Bagi Guru Sd/Mi di Padureso Kebumen

K Soleh, N Nurhidayati - Surya Abdimas, 2017 - jurnal.umpwr.ac.id
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pedagogik dan literasi guru
berorientasi pembalajar sepanjang hayat melalui gerakan literasi berbasis kecerdasan …

THE IMPLEMENTATION OF MULTIPLE INTELLIGENCE LEARNING MODEL WHICH IS ORIENTED TO STUDENTS’ PARTICIPATION IN ACADEMIC WRITING

K Sholeh - The Journal of Educational Development, 2015 - journal.unnes.ac.id
This study aims to describe the student's and lecturer's needs related to the improvement of
learning quality of academic writing; the level of acceptability of multiple intelligence …

Keefektifan Model Pembelajaran Kecerdasan Majemuk yang Berorientasi pada Partisipasi Mahasiswa untuk Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah

K Sholeh, F Rokhman, R Rustono… - Jurnal Pendidikan Surya …, 2018 - neliti.com
Tujuan penelitian pengembangan ini adalah mendeskripsi keterterapan model
pembelajaran kecerdasan majemuk yang berorientasi pada partisipasi mahasiswa (KMP) …

[引用][C] Model Participatory Multiple Intelligences (Parmi) untuk Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah

K Sholeh - Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan …, 2014

[引用][C] THE ACCEPTANCE OF MULTIPLE INTELIGENCE LEARNING MODEL BASED ON STUDENT'S PARTICIPATION IN SCIENTIFIC WRITING

K Sholeh - 2018