La formación permanente del profesorado como elemento influyente para implicar al alumnado en su evaluación: Un estudio de caso

CP Arias, VML Pastor, TF Nieto… - … de Evaluación Educativa, 2022 - dialnet.unirioja.es
La participación del alumnado en su propia evaluación es una de las premisas de los
docentes que desarrollan Evaluación Formativa y Compartida (EFyC). El presente artículo …

Diseño y Validación de un Cuestionario de Percepción del Aprendizaje a través del Feedback entre Iguales en Educación Superior

A Sánchez-Mart, JL Moreno, G Ion - Revista Iberoamericana de …, 2019 - redalyc.org
A pesar de que el feedback entre iguales es una estrategia habitualmente vinculada a la
evaluación, con gran impacto sobre el aprendizaje y desarrollo competencial del …

[PDF][PDF] Desenvolvimento do Pensamento Crítico e Criativo nas aulas de Português Língua Materna e de Espanhol Língua Estrangeira

RG Virdis - 2021 - repositorio-aberto.up.pt
O estudo sobre o pensamento crítico e–no caso deste relatório–criativo não é um tema
recente. São muitos os autores que investigaram a este respeito, que elaboraram teorias e …

Feedback and Formative and Shared Assessment: An Experience in Teacher Education

MM Soria, VM López-Pastor… - … and Feedback Design …, 2024 - taylorfrancis.com
This case study has three aspects:(1) students' self-perception of competencies in pre-
service teacher education after having experienced formative and shared assessment …

PensaMaTIC como estrategia didáctica y tecnológica para fortalecer la enseñanza aprendizaje del pensamiento aleatorio en estudiantes de grado cuarto de primaria …

ES Blanco Tibaduiza, JR Betancourth… - 2022 - repositorio.unicartagena.edu.co
Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias en el componente de
Pensamiento Aleatorio en el grado cuarto de la IE Julio Caicedo y Téllez, de este modo se …

Formación permanente del profesorado a través de un Seminario Internivelar: aprender mediante investigación-acción sobre Evaluación Formativa y Compartida

C Pascual Arias - 2021 - uvadoc.uva.es
La presente tesis doctoral tiene como objetivo analizar el desarrollo docente producido en
un" Seminario Internivelar sobre Evaluación Formativa y Compartida (EFyC)", que …

Evaluación formativa de comprensión auditiva en inglés mediada por TIC

CF Manrique Medina - intellectum.unisabana.edu.co
La evaluación es un componente importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje
ya que cumple una función social y pedagógica de acuerdo con las diferentes teorías del …

Aplicación del aprendizaje cooperativo a través de Tumblr para la adquisición de competencias

MT Padrón, AJC Vázquez, JÁS López… - Revista de innovación y …, 2020 - uco.es
El potencial de las redes sociales ha supuesto la aparición de herramientas alternativas
para la adquisición de competencias a través de dinámicas de trabajo en grupo e …

Aplicación del aprendizaje cooperativo a través de Tumblr para la adquisición de competencias

M Toledo Padrón, AJ Cuesta, JÁ Siles López… - 2020 - helvia.uco.es
El potencial de las redes sociales ha supuesto la aparición de herramientas alternativas
para la adquisición de competencias a través de dinámicas de trabajo en grupo e …

[PDF][PDF] Aplicación del aprendizaje cooperativo a través de Tumblr para la adquisición de competencias Application of cooperative learning through Tumblr for the …

MT Padrón, AJC Vázquez, JÁ Siles - researchgate.net
El potencial de las redes sociales ha supuesto la aparición de herramientas alternativas
para la adquisición de competencias a través de dinámicas de trabajo en grupo e …