5E ÖĞRENME MODELİNE GÖRE DÜZENLENMİŞ EĞİTİM DURUMLARININ AKADEMİK BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ

C Bıyıklı, E Yağcı - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi …, 2015 - dergipark.org.tr
Bu çalışmada, 5E Öğrenme Modeli'ne göre düzenlenmiş dördüncü sınıf Fen ve Teknoloji
dersi eğitim durumlarının öğrencilerin öğrenme düzeyi ve tutuma etkisinin belirlenmesi …

Altıncı sınıf fen ve teknoloji dersi ışık ve ses ünitesinde 5E öğrenme modeline dayalı etkinliklerin öğrenme ürünlerine etkisi

N Öztürk - 2013 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmanın amacı, 6. sınıf fen ve teknoloji dersi ışık ve ses ünitesinde 5E öğrenme
modeline dayalı etkinliklerin öğrenme ürünleri üzerindeki etkisini belirlemek ve bu …

Sosyal bilgiler öğretiminde 5E öğrenme döngüsü modelinin öğrenci başarısına, bilimsel sorgulayıcı-araştırma becerilerine, akademik motivasyona ve öğrenme …

İ İlter - 2013 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler dersinde 5E öğrenme döngüsü modelinin öğrenci
başarısına, bilimsel sorgulayıcı-araştırma becerilerine ve akademik motivasyona etkilerini …

Sosyal bilgiler öğretiminde 5E öğrenme döngüsü modeline dayali etkinliklerin öğrenme sürecine etkisi: Bir eylem araştirmasi

İ İlter, Ç Ünal - Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2014 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, eylem araştırma deseni kullanarak Sosyal bilgiler dersi öğretiminde
5E öğrenme döngüsü modelinin nasıl uygulanacağını belirlemektir. Belirlenen amaca bağlı …

INVESTIGATING THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS'PERCEPTIONS ON THE CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENT AND THEIR ACADEMIC …

G Baş - Journal of Baltic Science Education, 2012 - ceeol.com
The purpose of this study was to investigate the correlation between the perceptions on the
constructivist learning environment and academic success of elementary students in science …

The effect of learning activities based on 5e learning model on 4thgrade science teaching

Y Demir, İ Emre - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
This study aims to investigate the effects of the 5E learning model on students' academic
achievement, basic process skills, attitude towards science, and the overcoming of …

How Differences among Data Collectors Are Reflected in the Reliability and Validity of Data Collected by Likert-Type Scales?.

MS Köksal, P Ertekin, ÖM Çolakoglu - Educational Sciences: Theory and …, 2014 - ERIC
The purpose of this study is to investigate association of data collectors' differences with the
differences in reliability and validity of scores regarding affective variables (motivation …

8. sınıf öğrencilerinin merkezi sınavlarda sorulmayan fen bilimleri konularına yönelik görüşleri

M Karaca, O Bektaş, FÖ Armağan - Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim …, 2015 - dergipark.org.tr
Merkezi sınavlarda sorulmayan konulara karşı öğrencilerin bakış açılarının incelenmesi fen
eğitimi alanında önemli bir konudur fakat fen bilimleri alanında bu konularla ilgili …

Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) temelli harmanlanmış öğrenme ortamının fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi konularındaki TPAB ve sınıf içi …

A Kiliç - 2015 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) temelli harmanlanmış
öğrenme ortamına göre işlenen Özel Öğretim Yöntemleri-II ve Okul Deneyimi derslerinin …

Örnek olay destekli istasyon tekniğinin sosyobilimsel konuların öğretimi üzerine etkisi

ZG Türe - 2018 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmanın amacı 8. sınıfKüresel Isınma, Sürdürülebilir kalkınma ve Biyo-
teknolojisosyobilimsel konularının örnek olay destekli istasyon tekniği kullanılarak …