Challenges of visually Impaired University students in education: A meta-synthesis study
S Shafiullah, C Akay - i-Manager's Journal on Educational …, 2023 - search.proquest.com
Along with the expansion of education and laying the foundations of self-sufficiency for all
members of society, the visually impaired students continued their education with other …
members of society, the visually impaired students continued their education with other …
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Öğrenimine Etkisi: Madde ve Isı
M Sözbilir, S Zorluoğlu… - … Uluslararası Eğitim Dergisi, 2019 - avesis.atauni.edu.tr
ÖzÇocukların dünyayı algılamalarında, algıları doğrultusunda doğru kararlar vermelerinde,
problem çözme yeteneklerinin gelişmesinde, bilimsel tutum geliştirmelerinde, deneyim ve …
problem çözme yeteneklerinin gelişmesinde, bilimsel tutum geliştirmelerinde, deneyim ve …
[PDF][PDF] Görme engelli bireylerin matematik eğitiminde ihtiyaçları ve sorunları: Cebir kavramları bağlamında
FN Aktaş, Z Argün - … Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Öz Giriş: Görme yetersizliğine bağlı olmaksızın her öğrencinin cebir öğrenmede güçlükler
yaşaması muhtemeldir. Ancak sembol, notasyon ve grafik gibi görsel unsurlara sahip olan …
yaşaması muhtemeldir. Ancak sembol, notasyon ve grafik gibi görsel unsurlara sahip olan …
Contribution of Activities Developed for Visually Impaired Students to Scientific Process Skills.
A Kizilaslan - European Journal of Physics Education, 2019 - ERIC
Science education has an important role in children's understanding of the world, making
the right decisions in accordance with their perceptions, using problem solving skills and …
the right decisions in accordance with their perceptions, using problem solving skills and …
Görme yetersizliği olan öğrencilere için tasarlanan etkinliğin bilimsel süreç becerilerine göre analizi
A Kızılaslan, M Sözbilir - SDU International Journal of Educational …, 2017 - dergipark.org.tr
Feneğitimi, öğrencilerin bilimsel düşünme becerileriningelişmesinde, günlük hayatta
karşılaştıkları problemlere bilimsel cevapverebilmelerinde, problem çözme becerilerinin …
karşılaştıkları problemlere bilimsel cevapverebilmelerinde, problem çözme becerilerinin …
Görme Yetersizliğine Sahip 6. Sınıf Öğrencilere Kavram Öğretimi: İletken ve Yalıtkan Maddeler
B Okcu, M Sözbilir - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi …, 2024 - dergipark.org.tr
Bu çalışma görme yetersizliğine sahip 6. sınıf öğrencilerine fen bilimleri dersi,“elektriğin
iletimi” ünitesinde yer alan “iletken ve yalıtkan maddeler” konusuna ait kazanımların, daha …
iletimi” ünitesinde yer alan “iletken ve yalıtkan maddeler” konusuna ait kazanımların, daha …
Görme engelli annelerin çocuk bakımı ile ilgili deneyimleri ve hemşirelerden beklentileri: Niteliksel bir çalışma
E Erbay - 2021 - acikerisim.sakarya.edu.tr
ÖZET GİRİŞ VE AMAÇ: Çoğu toplumda çocuklarının bakımından primer sorumlu birey
annedir. Anneler çocuk bakımında profesyonel desteği hemşirelerden alırlar. Bu durum …
annedir. Anneler çocuk bakımında profesyonel desteği hemşirelerden alırlar. Bu durum …
Görme engelli öğrenciler için matematik materyalleri tasarımı
M Atasay - Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
Matematik konularının çoğu, görsel unsur içermese de görsel modellerle desteklenerek
anlatılmaktadır. Örneğin, tam sayılar konusu sayı doğrusu modeli ile anlatılmaktadır. Görme …
anlatılmaktadır. Örneğin, tam sayılar konusu sayı doğrusu modeli ile anlatılmaktadır. Görme …
Observation and Improvement of Mobile-Assisted Learning of Students with Visual Impairment: An Action-Research Study
B Ayaz - Egitim ve Bilim, 2023 - search.proquest.com
This study aims to develop a mobile-application-assisted learning environment for students
with total vision loss. The mobile application to convert the texts in the field of view of the …
with total vision loss. The mobile application to convert the texts in the field of view of the …
Science for students with visual impairment: An analysis of hands-on activity
Science courses are considered to be one of the most difficult courses since they contain
difficult and abstract concepts for the individual who needs special education. Because …
difficult and abstract concepts for the individual who needs special education. Because …