Mathematics teachers' specialized knowledge: a secondary teacher's knowledge of rational numbers

D Zakaryan, M Ribeiro - Research in Mathematics Education, 2019 - Taylor & Francis
Recognising teachers' knowledge as one of the main factors influencing their practices and
student learning, we aim to contribute to obtaining a better and deeper understanding of the …

Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones

D Zakaryan, M Ribeiro - Zetetiké, 2016 - periodicos.sbu.unicamp.br
El objetivo de este artículo es evidenciar y caracterizar las relaciones entre distintos
subdominios del conocimiento matemático especializado del profesor de matemáticas …

Una trayectoria de investigación sobre el conocimiento del profesor de matemáticas: del grupo SIDM a la Red Iberoamericana MTSK

JC Yañez, NC Rodríguez, MM Navarro… - … de Investigación en …, 2022 - reviem.com.ve
En este artículo se describe la trayectoria investigativa del grupo Seminario de Investigación
en Didáctica de la Matemática (SIDM), con sede en la Universidad de Huelva (España). En …

Conhecimento e formação de futuros professores dos primeiros anos–o sentido de número racional

H Pinto, CM Ribeiro - Da Investigação às Práticas, 2013 - repositorio.ipl.pt
Nos últimos anos o conhecimento do professor tem vindo a ser reconhecido como um dos
aspetos nucleares no, e para o, desenvolvimento do conhecimento matemático dos alunos …

Conhecimento especializado do formador de professores de Matemática ao discutir a relação de ordem no conjunto dos números inteiros

MVR de Almeida, M Ribeiro - Quadrante, 2019 - revistas.rcaap.pt
As pesquisas com foco no formador de professores de Matemática, com abordagens
diversas, vêm ganhando destaque na área de Educação Matemática nos últimos anos. Em …

El modelo MTSK: Antecedentes y estructura

N Climent, M Montes - … del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años …, 2022 - torrossa.com
Este libro describe el modelo de Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas
(MTSK), investigaciones vinculadas al conocimiento especializado del profesor sobre …

Conhecimento especializado do professor que ensina matemática relativo ao tópico de divisão

MS Policastros, M Ribeiro - Zetetiké, 2021 - periodicos.sbu.unicamp.br
Assumindo que o conhecimento do professor exerce um papel crucial em sua prática e nas
aprendizagens dos alunos e por ser a divisão um dos tópicos mais problemáticos para …

[PDF][PDF] Das generalidades às especificidades do conhecimento do professor que ensina Matemática: metodologias na conceitualização (entender e desenvolver) do …

M Ribeiro - OLIVEIRA, AMP de; ORTIGÃO, M.|. R.(Org.) …, 2018 - researchgate.net
O professor que ensina matemática (PEM) tem sido um dos focos de atenção das pesquisas
no âmbito da Educação Matemática, porém nem sempre se tem atentado às …

Conhecimento Especializado de um formador de professores de Matemática ao ensinar o Teorema do Algoritmo da Divisão Euclidiana: um foco nos exemplos e …

MVR de Almeida, M Ribeiro - TANGRAM-Revista de Educação …, 2020 - ojs.ufgd.edu.br
De acordo com algumas perspectivas, qualquer profissional envolvido e responsável pela
formação de professores pode ser considerado um formador. Nesse sentido, um …

[HTML][HTML] El desarrollo profesional de dos maestras inmersas en un grupo de trabajo colaborativo, a partir de la modelización de sus clases de matemáticas= O …

CM Ribeiro - 2010 - dialnet.unirioja.es
Esta investigación trata dos temas principales: el conocimiento y el desarrollo profesional
del profesor de matemática. Este conocimiento incluye las creencias, los conocimientos …