La introducción de las competencias como eje del proceso de enseñanza-aprendizaje
implica una profunda reflexión, no solo de las metodologías docentes sino también, y de …

La implantación de los Títulos de Grado en Enfermería en el contexto de adaptación al
proceso de Convergencia Europea ha supuesto cambios importantes en la planificación de …

6.1. RESULTADOS FASE 1:―Elaboración de la escala de evaluación de competencias
para el Grado en Enfermería (―Escala ECOEnf‖) según lo establecido en la Orden CIN …

Introducción: El enfoque de educación basada en competencias pretende reducir la brecha
entre educación y empleo buscando lograr un aprendizaje profundo, significativo, para toda …

Abstract INTRODUCCIÓN Durante la última década, la educación superior ha evolucionado
metodológicamente pasando de un modelo centrado en la enseñanza de conocimientos …

La figura del tutor se convierte en una de las piezas clave y por ello es necesario definir sus
actividades así como sus propias competencias que guiarán y regularán su quehacer en el …

Objetivos: comparar y analizar la percepción que tienen los estudiantes de Grado en
Enfermería sobre la consecución de los resultados de aprendizaje previstos durante la …

Las dificultades manifestadas, en los primeros meses de funcionamiento de la herramienta
informatizada de evaluación del Practicum del Grado en Enfermería, por alumnos, tutores y …

La Tesis pretende fomentar la mejora de los estudios de Enfermería mediante un Practicum
de Calidad adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se explora desde …

Resumen En el Grado en Enfermería, el practicum supone el 50% de la formación y en éste,
se trabajan la mayor parte de las competencias que un profesional de Enfermería ha de …